午餐：幼儿的欢乐时光——小班幼儿午餐管理策略

幼儿期是孩子生长发育的关键期，摄取丰富的营养是保证身体健康发育的前提。小班是幼儿刚从家庭生活来到幼儿园集体生活的第一个阶段，由于幼儿家长的教育方式、方法的差异，生活自理能力的包办，幼儿对家长的依赖性很强，导致许多幼儿在家中养成了一些不良的进餐习惯，而老师面对这种种情况则觉得力不从心，束手无策。但是幼儿的健康成长，需要摄入足够而营养丰富的食物，

给图形分类

在科学活动“认识图形”中，我准备了若干个盒子，盒子上分别刻有三角形、正方形、圆形。我让幼儿根据盒子上的图形进行图形分类，起初幼儿饶有兴趣地操作着，但不久就失去了兴趣，分类结果也不很理想。

老师,我的杯子不见了

“罗老师，我的31号杯子不见了。”韦乾峰对我说。“怎么又出现这种事情，已经给每位孩子按照学号都找过自己的杯子了呀？”我有点无语，但还是得帮助他们解决．“是不是又是31号杯子附近的孩子拿错了？”按照以往的经验，我猜测着。

开展环保教育,提高幼儿生态意识

环保教育也要从娃娃抓起,幼儿园是幼儿环保教育的重要场所,应根据幼儿的年龄、心理特点以及幼儿的可接受水平,有计划、有目的地利用各种途径对幼儿进行环保教育,培养幼儿良好的环保意识,激发他们热爱自然、建设美好家园的情感。对此,我们进行了一系列的环境保护教育探索,组织了各种丰富多彩的环保活动,提高幼儿与家长对环保活动的兴趣,取得了良好的教育效果。一、把环保教育渗透到幼儿一日活动中去幼儿园一日活动丰富多样,有教学、游戏、劳动、观察、生活活动等等。

帮助家长树立科学的教育理念

某次在孩子们离园时,我听见潇潇奶奶边走边说:"今天又没有作业啊,别的幼儿园的孩子都会算两位数的加减法了,怎么这里啥也不教?""是啊,别的幼儿园还教写字、拼音呢!"璐璐妈妈应声附和着。"在这里整天就是玩,孩子学不到什么!"