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历史教学中学生多元理解能力培养综述
1
作者
陈海江
《中等职业教育》
2011年第6期43-44,共2页
培养学生对历史的多元理解力,对于实现历史课程培养目标有着重要意义。本文拟通过对中学历史教学现状的分析提出一些策略,以提高学生多元理解的意识与能力。
关键词
历史
理智化教育权威
多元文化意识
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职称材料
题名
历史教学中学生多元理解能力培养综述
1
作者
陈海江
机构
浙江省绍兴县职业教育中心学校
出处
《中等职业教育》
2011年第6期43-44,共2页
文摘
培养学生对历史的多元理解力,对于实现历史课程培养目标有着重要意义。本文拟通过对中学历史教学现状的分析提出一些策略,以提高学生多元理解的意识与能力。
关键词
历史
理智化教育权威
多元文化意识
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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作者
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1
历史教学中学生多元理解能力培养综述
陈海江
《中等职业教育》
2011
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