拨云见日 让民间体育游戏重焕荣光-农村幼儿园亲子民间体育游戏开展中的问题与对策

《指南》指出：家庭、幼儿园和社会应共同努力,为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围,建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系,让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感,发展自信和自尊.本文尝试以农村家长最熟悉的民间体育游戏为切入口组织开展农村家庭亲子游戏,为幼儿创设温馨的家庭氛围,然而出现农村幼儿家庭中出现基本无亲子互动游戏的习惯,家长以旁观者或保护者的身份参与游戏,不以伙伴身份介入等问题,分析原因为：内容宽泛,不合年龄;材料单一,不分层次;玩法规定,不倡变化.针对产生问题的原因寻找对策：重新梳理排内容;巧分类别推材料;增加互动变玩法.拨开层层迷雾,让民间游戏重焕荣光.

发展幼儿持续观察记录能力探讨

结合农村大班幼儿 “我与油菜有个约会” 远足活动, 让幼儿对植物从亲手种下秧苗到收获果实这-个漫长的过程进行持续的观察记录, 研究在实践中如何提高农村大班幼儿的持续性观察和记录能力, 从而培养学生良好的学习品质.

户外自主游戏适宜指导的策略初探——以“我是小小兵”为例

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:要以游戏为基本活动,重视幼儿的兴趣与需要,要求“保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”。本文以“我是小小兵”为例,阐述户外自主游戏中教师在游戏前——游戏中——游戏后三个阶段的适宜指导策略。

乘物以游心,乐“活”山里娃——丰富小班“山里人家”游戏区材料的实践与研究

庄子曰:“乘物以游心”,是指只有最大限度地顺应自然,才能够实现精神的自由和解放。而本文中对此意的释解为孩子们借助于各种自然材料(乘物),在大自然里自由自在地玩耍(游心)。