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以田园自然物为媒介,浅谈幼儿绘画教育
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作者 俞燕 《当代家庭教育》 2019年第5期47-47,共1页
陈鹤琴先生在活教育中指出:大自然、大社会就是活教材,《指南》中提到'引导幼儿发现大自然、生活中的美、大胆表现美、创作美。'幼儿绘画就是一种很好表现美的途径。如何让大班孩子的绘画作品变新变活,我的做法是在内容形式上... 陈鹤琴先生在活教育中指出:大自然、大社会就是活教材,《指南》中提到'引导幼儿发现大自然、生活中的美、大胆表现美、创作美。'幼儿绘画就是一种很好表现美的途径。如何让大班孩子的绘画作品变新变活,我的做法是在内容形式上改出新意,在方法上活出精彩,在评价上创出特色,让绘画处于一种快乐、动态、开放的形式,让孩子的绘画作品饱含生命力。 展开更多
关键词 创新 活教学 多样评价
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小议开展中班石头特色课程的主要策略
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作者 朱丽华 《当代家庭教育》 2019年第17期36-36,共1页
探索活动在幼儿园教学中发挥着越来越重要的作用,甚至能够给幼儿提供更多的动脑机会。为幼儿提供丰富的学习材料,能更好的提高幼儿的学习兴趣,想象力和创造力。传统的教学材料和教学工具已经无法满足幼儿园中班的教学需求。教学中采用... 探索活动在幼儿园教学中发挥着越来越重要的作用,甚至能够给幼儿提供更多的动脑机会。为幼儿提供丰富的学习材料,能更好的提高幼儿的学习兴趣,想象力和创造力。传统的教学材料和教学工具已经无法满足幼儿园中班的教学需求。教学中采用多样的石头,往往能够更好地开展各类特色课程。本文主要由石头为基础来分析开展中班石头特色课程的主要策略。 展开更多
关键词 中班教学 石头特色 特色课程 主要策略
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