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一道估算题的讨论与思考
1
作者
陈钱勇
《中小学数学(小学版)》
2015年第11期62-63,共2页
一、缘起在小学数学三年级网络QQ群中出现了这样一个信息:各位,三年级第二单元里有估算的教学内容,有这样一题:某电影院里有640个座位,五年级有323人,六年级有359人,现在两个年级一起看电影,能坐得下吗?一学生这样做的,323+359=681...
一、缘起在小学数学三年级网络QQ群中出现了这样一个信息:各位,三年级第二单元里有估算的教学内容,有这样一题:某电影院里有640个座位,五年级有323人,六年级有359人,现在两个年级一起看电影,能坐得下吗?一学生这样做的,323+359=681(人),681大于640,坐不下。结果老师给他打了个大叉叉,你们认为呢?很快,这个话题引起了群友的热议:我觉得可以啊,题目本意是估算.
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关键词
五年级
具体情境
中才
教学内容
估算策略
学在
估算结果
排它性
把数
原文传递
提前干预,放手探索——一道课本习题的思考与教学实践
2
作者
陈钱勇
《中小学数学(小学版)》
2018年第11期56-57,共2页
一、原题呈现 人教版《数学》(五上)“平行四边形面积”练习十九第11题:右图中大平行四边形的面积是48cm^2。A、B是上、下两边的中点。你能求出图中小平行四边形(涂色部分)的面积吗?
关键词
教学实践
课本习题
平行四边形面积
干预
《数学》
人教版
原题
涂色
原文传递
题名
一道估算题的讨论与思考
1
作者
陈钱勇
机构
浙江省绍兴市上虞区丰惠镇祝家庄小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2015年第11期62-63,共2页
文摘
一、缘起在小学数学三年级网络QQ群中出现了这样一个信息:各位,三年级第二单元里有估算的教学内容,有这样一题:某电影院里有640个座位,五年级有323人,六年级有359人,现在两个年级一起看电影,能坐得下吗?一学生这样做的,323+359=681(人),681大于640,坐不下。结果老师给他打了个大叉叉,你们认为呢?很快,这个话题引起了群友的热议:我觉得可以啊,题目本意是估算.
关键词
五年级
具体情境
中才
教学内容
估算策略
学在
估算结果
排它性
把数
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
提前干预,放手探索——一道课本习题的思考与教学实践
2
作者
陈钱勇
机构
浙江省绍兴市上虞区丰惠镇祝家庄小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2018年第11期56-57,共2页
文摘
一、原题呈现 人教版《数学》(五上)“平行四边形面积”练习十九第11题:右图中大平行四边形的面积是48cm^2。A、B是上、下两边的中点。你能求出图中小平行四边形(涂色部分)的面积吗?
关键词
教学实践
课本习题
平行四边形面积
干预
《数学》
人教版
原题
涂色
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一道估算题的讨论与思考
陈钱勇
《中小学数学(小学版)》
2015
0
原文传递
2
提前干预,放手探索——一道课本习题的思考与教学实践
陈钱勇
《中小学数学(小学版)》
2018
0
原文传递
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