多彩写生,绽放艺术之花——谈小学低年级如何进行写生教学

儿童写生教学是美术教学的主要内容之一,写生教学对学生提高美术技能和素养具有十分重要的意义。本文主要通过分析学生的年龄特点来激发学生的写生创作能力,同时通过深入课堂,引导学生学习写生的方法,最终通过评价,品味儿童写生中的美,给写生教学提供一定的参考。

足球游戏在小学足球教学的探索与运用

中国足球的整体水平近年来不断下滑,作为发展根基的青少年培养更是跌入谷底。残酷的现实面前,开展校园足球吸引更多学生参与足球运动,成为中国足球培养后备力量的最佳选择。

综合实践课程资源整合的策略探索——以“青石板导游团”活动为例

综合实践活动强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。

以“微”入手,见微知著——例谈德育微课程的实施策略

“立德树人”一直是小学教育中乃至整个人生教育中的重中之重。传统的德育教育往往立足于“言”，忽视了学生后期的“行”，从而导致很多孩子成为了言行上的“巨人”，行动上的“侏儒”。德育微课程立足于“微”，以中华传统文化作为“德育教育”的引领，结合王阳明心学中“知行合一”的方式制定德育微目标，实施德育微课程，让学生在实践中学习，在学习中实践。这种以“教学合一”为方式进行德育微课程的探索，对提高德育实效作用明显。

我的“第一次”

“碧水贯街千万居，彩虹跨河十七桥……”这一句句流利的导游词，如今我已能脱口而出，向各方游客介绍安昌古镇最美的一面。但是有谁知道，在这一次次当导游的背后，我付出了多大的努力呀!

课堂提问,可以有四个指向——以人教版四上6《爬山虎的脚》为例

＂生本＂的理念下,一线教师会怕问,甚至不敢问。笔者认为,该问的问题,教师还是要大胆地问。本文,笔者结合具体的课例谈教师课堂提问,可以有四个具体的指向。

保存面包的方法

一天早上，爸爸说：“儿子，面包又发霉了。”我很好奇，为什么面包会发霉？霉菌又是怎样形成的呢？究竟怎样保存面包较好呢？

怎样激励孩子努力学习

每个孩子对于学习的态度各有不同，并不都能从一开始就对学习充满热忱。而每一位父母却是目标一致：都希望孩子能够通过努力学习取得好成绩，成人成才。那么，父母应该如何激励孩子努力学习呢？本期，我们走进绍兴市柯桥区安昌镇中心小学，与部分家长座谈，并将他们的经验与大家分享。

很大很大的衣服

有一个小女孩儿叫兰兰。这天，她和爸爸带着小狗去商店买东西。商店里有一个很高大的人。会招手、点头，还会弯下腰来和小朋友握手。兰兰问爸爸：“那是怪物吗？”爸爸说：“他不是怪物，只是穿了一件很大很大的衣服。”

老师的声音

说起我们老师的声音，那真是不好听——沙沙的、哑哑的，跟音乐老师的声音比起来，那可真是差远了。

拔牙记

我的牙齿松动了，好像被台风袭击过的小树一梧，摇摇晃晃的，吃东西很不舒服。

老师的声音

说起我们老师的声音，那真是不好听——沙沙的、哑哑的，跟音乐老师的声音比起来，那可真是差远了。