探寻教育的桃花源——绍兴市柯桥区陶里小学“潜育”文化的追寻与探索

学校的升格，教师的融合，交织着不同思想与文化的碰撞，这需要有一个共同的价值观进行引领，有一个核心理念予以支撑，以更先进的教育理念来指引学校的进一步发展。2012年9月，浙江省绍兴市桐桥区陶里片教育网点调整，原属的五所村完小合并为一所较具规模的学校——陶里小学。

让国学经典丰盈品德教育——以《弟子规》与品德教学有效整合为例

品德教育是人生根基的教育,在文化回归的春风中,怎样提升学生的德行,将品德教育真正渗透到学生的日常行为中,是一个值得思考的问题。作为一名品德学科的教师,笔者多年来一直致力于发掘品德教材与国学经典的契合点,针对教材的思想性目标,精选国学经典《弟子规》中相关内容渗透于课堂教学之中,坚持以学生的发展需要为本,以习惯养成为目标,以感恩教育、诚信教育和学法教育为主线,落实大课堂学习观。