幼儿语言习得教学策略探微

作为幼儿阶段的语言习得,有别于小学、中学的语言习得教学。文章探讨通过＂营造立体语境,培养倾听习惯＂＂营造交际语境,培养学说能力＂,激发学生的＂先天＂语言能力,为增加＂后天＂习得经验奠定基础。

“互动”:共创孩子快乐成长的家园——浅谈亲子游戏中亲子互动模式的重要性及指导

剖析讲解了亲子互动模式的概念及意义,阐述了在亲子游戏中建立亲子互动模式的重要性,同时提出了亲子互动指导策略,帮助家长与0～3岁婴幼儿之间建立起良好的亲子互动模式。