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新课程理念的中学数学教学设计应凸现两种意识 被引量:3
1
作者 何建东 《数学教学通讯(中教版)》 2005年第01S期1-3,共3页
关键词 新课程理念 中学数学教学 课程要求 课程价值 新课程改革 高中数学 数学学科 推进 以人为本 发展
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中学图书馆地位和作用的新思考 被引量:1
2
作者 张蕾 《中小学图书情报世界》 2006年第4期13-14,共2页
文中就目前社会对中学图书馆的五种观点进行了评价,
关键词 中学图书馆 地位作用 思考
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对中学英语教育改革的几点思考
3
作者 樊志芳 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2000年第3期102-105,共4页
英语教育在未来人才的培养上占有十分重要的地位,必须从素质教育、民族进步的高度改革英语教育。英语教育要改变教育观念,更新教育技术,丰富教学内容。
关键词 英语教育改革 中学 未来人才 素质教育 民族进步 教育观念 教育技术 教学内容
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中学劳技教育 在创新中拓展
4
作者 查品洋 《基础教育参考》 2006年第2期55-56,共2页
关键词 创新意识 劳技教育 中学 职业技术教育 产品竞争力 技术工人 劳动技术教育 经济建设 科研设计 工艺技术
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提高高中学生数学核心素养的“教材旁白”——以人教版高中数学教材(必修1)为例 被引量:1
5
作者 杨云焱 《数学教学通讯》 2021年第36期46-47,共2页
"教材旁白"是教材正文的"诠释词""提示词""链接词",以人教版高中数学教材为例,具体指教材正文左侧的小字或图片.文章对教材旁白的功能和作用以及体现的教育价值进行了分析和探讨,拟将其结合数... "教材旁白"是教材正文的"诠释词""提示词""链接词",以人教版高中数学教材为例,具体指教材正文左侧的小字或图片.文章对教材旁白的功能和作用以及体现的教育价值进行了分析和探讨,拟将其结合数学实践教学,促进高中学生数学核心素养的发展. 展开更多
关键词 教材旁白 功能和作用 核心素养 再度认识
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关注情感 促进成长——中学生情感问题面面观
6
作者 季永芳 《新课程研究(下旬)》 2012年第3期70-72,共3页
情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验.它是心理活动的组织者。能够对人的认知过程、行为动机起到驱动、调节的作用。我国知名教育家朱小蔓曾说过:“关注人的情感发展是教育中的一个本源性、根基性的问题。”
关键词 情感发展 成长 心理活动 态度体验 客观事物 认知过程 行为动机 教育家
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浅谈中学化学实验的绿色化
7
作者 刘伟 《中国人民教师》 2005年第6期31-32,共2页
为适应环境教育与环境保护的需要,化学实验中采取必要的环保措施以及通过化学实验加强对学生进行环境教育。本文着重阐述中学化学实验绿色化的现实意义,行之有效的方法及其影响。
关键词 化学实验 绿色化 环保教育 中学化学实验 环境教育 环境保护 环保措施 学生
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中学劳技教育在创新中拓展
8
作者 查品洋 《教学月刊(中学版)》 2006年第1期25-26,39,共3页
关键词 劳技教育 中学 教育创新 教学改革 素质教育
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高中英语整本书深度阅读活动的设计与实施
9
作者 盛婷婷 蔡红 《基础外语教育》 2024年第4期58-62,110,共6页
英语小说阅读可以帮助学生领略语言的魅力,诱发诗意的心灵,对提升学生内在修养有潜移默化的作用,是培育学科核心素养的重要途径。本文以《野性的呼唤》(TheCallofthe Wild)为例,探讨高中英语小说阅读中整本书深度阅读活动的设计与实施,... 英语小说阅读可以帮助学生领略语言的魅力,诱发诗意的心灵,对提升学生内在修养有潜移默化的作用,是培育学科核心素养的重要途径。本文以《野性的呼唤》(TheCallofthe Wild)为例,探讨高中英语小说阅读中整本书深度阅读活动的设计与实施,实现学生深层阅读体验,提升学生对文学作品的欣赏水平,培养其向上、向善的情感态度和价值观。 展开更多
关键词 高中英语 小说阅读 整本书阅读 深度阅读
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指向社会责任培育的“糖尿病防治”项目化学习实践
10
作者 杨琼 《生物学教学》 北大核心 2024年第4期63-66,共4页
以“糖尿病防治”为项目主题,基于驱动性问题“如何有效预防和治疗糖尿病呢”,通过创设真实情境、开展学习活动、参与社会实践等环节,从唤醒社会责任意识到提升社会责任能力再到外化社会责任行为,层层推进,实现对社会责任素养的“三阶... 以“糖尿病防治”为项目主题,基于驱动性问题“如何有效预防和治疗糖尿病呢”,通过创设真实情境、开展学习活动、参与社会实践等环节,从唤醒社会责任意识到提升社会责任能力再到外化社会责任行为,层层推进,实现对社会责任素养的“三阶式”培育。 展开更多
关键词 糖尿病防治 项目化学习 社会责任素养
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主动学习视域下英语阅读课堂教师角色的实现路径
11
作者 蔡红 《教学月刊(中学版)(外语教学)》 2024年第5期25-30,共6页
在主动学习视域下的英语阅读课堂中,学生期待教师成为文本意义的“协商者”、教学活动的“组织者”、学习动力的“激励者”、语言文化的“共赏者”等角色。主动学习视域下英语阅读课堂的教师角色可以通过从以“主线式”自主提问激活学... 在主动学习视域下的英语阅读课堂中,学生期待教师成为文本意义的“协商者”、教学活动的“组织者”、学习动力的“激励者”、语言文化的“共赏者”等角色。主动学习视域下英语阅读课堂的教师角色可以通过从以“主线式”自主提问激活学生的原有认知,到以“对话式”主动阅读帮助学生形成认知结构、以“情境式”主动探究丰富学生的认知体验,再到以“闭环式”主动表达助推学生的认知发展这一路径来实现。 展开更多
关键词 主动学习 教师角色 英语阅读课堂
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时政热点融入议题式教学五维探讨
12
作者 王淑会 《中学政治教学参考》 2024年第23期71-73,共3页
思想政治作为高中教育课程体系中的重要学科之一,应逐渐适应新课改要求,将立德树人和以生为本教育理念贯彻到实际教学中。为此,要将时政热点与议题式教学相融合,以提升教学效率,促进学生核心素养发展。文章从五个维度阐述如何将时政热... 思想政治作为高中教育课程体系中的重要学科之一,应逐渐适应新课改要求,将立德树人和以生为本教育理念贯彻到实际教学中。为此,要将时政热点与议题式教学相融合,以提升教学效率,促进学生核心素养发展。文章从五个维度阐述如何将时政热点融入议题式教学,为提升思政课教学效益提供了参考。 展开更多
关键词 议题式教学 思想政治 时政热点
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大中小学思政课一体化与高中思想政治课程教学改革
13
作者 徐雪梅 《天津教育》 2024年第21期40-42,共3页
在时代不断发展的背景下,我国加快了教育改革的步伐,高中思想政治作为改革对象之一,同样要积极参与到改革工作中。2019年,相关部门指出大中小学开设思政课的重要性,同年颁布的相关教育改革意见也明确说明了大中小学思政课一体化应有所... 在时代不断发展的背景下,我国加快了教育改革的步伐,高中思想政治作为改革对象之一,同样要积极参与到改革工作中。2019年,相关部门指出大中小学开设思政课的重要性,同年颁布的相关教育改革意见也明确说明了大中小学思政课一体化应有所深化。高中思政课程在学生接受思政教育的过程中发挥着承上启下的作用,考虑到该学段教学的特殊性,思政课一体化背景下更应该拓展教学改革深度。然而,在当前教学中仍然存在一些问题亟待解决,为了快速迎合新时代教育的要求,切实提高高中思想政治课程教学质量,教师必须正视存在的问题,并采取有效的方法进行解决。 展开更多
关键词 思政课 思政教育 高中思想政治 新时代教育 大中小学 教学改革 学段 教学质量
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棘胸蛙歪头病病原分离·鉴定与药敏试验 被引量:25
14
作者 李明 宋婷婷 +4 位作者 郑荣泉 郑善坚 胡文芳 骆艺元 严红 《安徽农业科学》 CAS 2016年第3期64-66,98,共4页
[目的]分离并鉴定棘胸蛙歪头病病原。[方法]从患歪头病棘胸蛙(Quasipaa spinosa)体内分离到致病菌,分别采用4种不同方式进行人工感染试验,通过形态观察、生理生化试验、16S r DNA测序等方法进行鉴定,并采用抑菌圈研究该菌株对12种抗生... [目的]分离并鉴定棘胸蛙歪头病病原。[方法]从患歪头病棘胸蛙(Quasipaa spinosa)体内分离到致病菌,分别采用4种不同方式进行人工感染试验,通过形态观察、生理生化试验、16S r DNA测序等方法进行鉴定,并采用抑菌圈研究该菌株对12种抗生素的敏感性。[结果]除口服方式外,肌肉注射、皮肤损伤浸泡、皮肤不损伤浸泡感染途径均能使棘胸蛙发病并导致死亡,且对蛙有较强的致病性。通过生理生化试验和16S r DNA测序等方法鉴定致病菌为脑膜炎败血金黄杆菌(Chryseobacterium meningosepticum)。药敏试验结果表明:该致病菌对万古霉素、头孢哌酮、庆大霉素和红霉素高度敏感,而对吡哌酸、链霉素、四环素、诺氟沙星、青霉素、新霉素、林可霉素、先锋霉素不敏感。[结论]棘胸蛙歪头病病原为脑膜炎败血金黄杆菌。 展开更多
关键词 棘胸蛙 脑膜炎败血金黄杆菌 16S r DNA 药敏试验
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新高考背景下高中化学选课走班学习的思考 被引量:14
15
作者 冯莹 丁弘正 +1 位作者 李佳 王后雄 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2015年第12期54-56,共3页
新一轮考试招生制度改革的一个显著突破口就是学生自主选学选考。为更快更好地实施选课走班学习,提升教学质量,促进学生全面而有个性的发展,提出何时开展选课走班学习、教学内容如何整合、如何解决选课走班中的教学管理难题、如何科学... 新一轮考试招生制度改革的一个显著突破口就是学生自主选学选考。为更快更好地实施选课走班学习,提升教学质量,促进学生全面而有个性的发展,提出何时开展选课走班学习、教学内容如何整合、如何解决选课走班中的教学管理难题、如何科学公正地进行教学评价等需要思考的问题。结合浙江省某市化学选课走班学习的初步实践,提出做好充分前期准备、就近分流走班、分层开展教学、完善评价制度等建议。 展开更多
关键词 新高考 选课走班学习 浙江
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评价改革背景下高中英语思维型阅读课堂的基本架构与核心关注 被引量:31
16
作者 戴军熔 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2016年第11期58-67,71,共11页
一、引语 新实施的浙江省英语高考在试卷结构、题型上作了重大调整:一是传统的单项题型为“语法填空”所取代;二是写作任务由一个应用文写作增加到两个+概要写作或读后续写。两大变化体现了对阅读和写作要求的大幅提升,突显了对综... 一、引语 新实施的浙江省英语高考在试卷结构、题型上作了重大调整:一是传统的单项题型为“语法填空”所取代;二是写作任务由一个应用文写作增加到两个+概要写作或读后续写。两大变化体现了对阅读和写作要求的大幅提升,突显了对综合语言运用能力的考查,尤其强化了对学科核心素养中思维品质的考查,包括分析与比较、综合与分类、抽象与概括、批判与创新等要素(兰春寿,2015)。因此,在评价改革背景下,加强对学生思维品质的培育,将思维教学渗透和体现于日常语言课堂之中显然具有重要意义和持久价值。 展开更多
关键词 阅读课堂 英语思维 改革背景 基本架构 评价 综合语言运用能力 学生思维品质 应用文写作
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后进生“家庭因素”的调查与研究 被引量:6
17
作者 屠丰庆 葛松定 《现代中小学教育》 2005年第2期62-64,共3页
通过向班主任和任课老师咨询等多种渠道了解学生 ,采用问卷调查结合个别交谈的方法 ,分析统计了近 5 0 0个样本。研究表明 ,贫困家庭、高收入家庭及个体户子女家庭教育现状令人不容乐观 ,学校应做好学生与家长的协调工作 ,充分调动家庭... 通过向班主任和任课老师咨询等多种渠道了解学生 ,采用问卷调查结合个别交谈的方法 ,分析统计了近 5 0 0个样本。研究表明 ,贫困家庭、高收入家庭及个体户子女家庭教育现状令人不容乐观 ,学校应做好学生与家长的协调工作 ,充分调动家庭教育的积极因素 ,促进后进生的转化。 展开更多
关键词 后进生 家庭教育 了解学生 班主任 老师 家长 学校 调查 乐观 家庭因素
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融“词”于“境”,优化高中英语词汇教学 被引量:6
18
作者 楼立青 《教学月刊(中学版)》 北大核心 2013年第4期62-65,共4页
语境即言语环境,它包括语言因素,也包括非语言因素,南人类学家马林诺夫斯基(B.Malinowski)首先提出。上下文、时间、空间、情景、对象、话语前提等与语词使用有关的都是语境因素,狭义上常指“上下文”。
关键词 英语词汇教学 非语言因素 高中 优化 马林诺夫斯基 语境因素 言语环境 人类学家
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基于地理核心素养培育的“荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例”教学设计 被引量:6
19
作者 徐雯 《地理教学》 北大核心 2019年第1期44-46,8,共4页
新课标正式颁布后,如何将地理核心素养落实在课堂教学中成为了广大地理教师面临的重要问题。"荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例"一课的教学设计,通过情境创设、案例分析、实验模拟等手段,充分考虑了学生地理学习的需... 新课标正式颁布后,如何将地理核心素养落实在课堂教学中成为了广大地理教师面临的重要问题。"荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例"一课的教学设计,通过情境创设、案例分析、实验模拟等手段,充分考虑了学生地理学习的需求,渗透了地理核心素养的培育。 展开更多
关键词 地理核心素养 荒漠化 沙漠化 西北地区 教学设计
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如此创设情境为哪般?——关于“二分法”的教学情境 被引量:8
20
作者 杨佩琼 王一杰 《中学数学教学参考(上半月高中)》 北大核心 2008年第1期10-12,共3页
适度、高效是课堂教学中应追求的情境.金秋十月,丹桂飘香,笔者在绍兴市稽山中学观摩了浙江省2007年高中数学课堂教学评比,在教师的激情洋溢中感受到了新课改课堂教学的魅力.然而,观摩了6节“二分法求方程的近似解”的教学后,也... 适度、高效是课堂教学中应追求的情境.金秋十月,丹桂飘香,笔者在绍兴市稽山中学观摩了浙江省2007年高中数学课堂教学评比,在教师的激情洋溢中感受到了新课改课堂教学的魅力.然而,观摩了6节“二分法求方程的近似解”的教学后,也引发了笔者对教学中“情境创设”的不和谐的声音:如此创设情境为哪般? 展开更多
关键词 “二分法” 创设情境 教学情境 课堂教学 教学评比 数学课堂 情境创设 浙江省
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