读懂孩子,就读懂了幸福——记《平行四边形面积的计算》的公开课

大家都说钻研教材，读懂教材难，但我觉得要渎懂孩子的心更是难上加难了，俗话说得好：“人心如海”，更何况是50多名孩子的心啊．

并不是注重“计算能力”的错——读《对数学教学注重‘计算能力’的再反思》有感

《中小学数学》(小学版)2004年第9期刊发了《对数学教学注重‘计算能力’的再反思》(以下简称“再反思”)，对文中的某些观点不愿苟同，在此谈点看法，以期得到同行们的指正。