游戏在幼儿园教育过程中现状与对策论述

幼儿教育一般集中在三到五岁,这个阶段孩子心理和生理还不够成熟。这时对儿童进行游戏教学,不仅有利于儿童的生理特点,还将教育和教学结合起来,从而提高了儿童教学质量。

稳定新入园幼儿情绪的良药---音乐活动

幼儿园新小班入园,会给老师带来许多的苦恼,最怕的是班级幼儿对老师很陌生,幼儿上学焦虑、哭闹,有强烈的不适应感.如何缓解幼儿入园焦虑,也是我们小班教师共同讨论的话题.而且每一届幼儿,每一个幼儿哭闹和焦虑的情况都不相同,各有特色和个性.我们班级尝试多选用音乐活动、音乐游戏来缓解幼儿入园焦虑,达到明显的效果.

年节时的家庭传统

家庭的生活方式．文化氛围构成了不同的家庭传统，它融入每位家庭成员的成长过程．让每个人的思想情感与行为举止都受到感染。其中．每个家庭中的孩子是最容易受到家庭传统影响的对象，良好的家庭传统是对孩子的无形塑造。那么．如何继承与发扬优秀的家庭传统呢？我们一起来分享浙江省绍兴市继昌幼儿园的父母们的宝贵经验吧。

搭建支架,引领新教师提高奥尔夫音乐教育的能力

奥尔夫音乐教育作为我园的特色，我园教师必须了解并掌握。近年来，随着扩班，不断有新教师来我园工作，这些教师，大部分刚毕业，对于奥尔夫音乐教学，他们都是第一次接触。因此如何让新教师较快地了解奥尔夫音乐并实施，我们除了把这些新教师送去接受专门的培训外，更多的是通过研修的形式，搭建支架，引领新教师立足岗位得到成长。