英语小班化教学形式在新课程中的运用

新课程强调学生学习的自主性和教师教学的互动性。英语小班化教学模式为新课程教学提供了一种非常高效的模式。小班化教育的理念在于促进每一个学生全面而富有个性的发展,让学生充分分享各种教育资源,有更多的机会处于教学活动的中心地位,有更多时间与教师交往、沟通,得到个别化的教育;增加优质教育的机会等,通过探求、摸索、借鉴、吸收,旨在通过对教学形式中量的强化,来实现最优化教育从而达到质的飞跃。英语教学实施小班化,教师与学生之间、学生与学生之间、家长与教师之间的人际交往密度和频度将提高,情感交流的机会将增多,从而大大增强教师对学生的人格影响力、学校生活的亲和力和集体的凝聚力。

浅谈班主任德育工作中的心态问题

当一名优秀的班主任很难,当一名快乐的优秀班主任更难,班主任在和学生开展德育工作时最重要的是心态,只有良好的心态才会有面朝大海春暖花开的境界。怎么样才能有良好的心态?这就需要我们拥有平常心,平等心,关爱心和乐观心。

浅析“留学垃圾”的产生及原因

当我国的留学事业在历史发展的新时期取得重大成绩时,我们也不能忽略各种留学问题,其中“留学垃圾”作为一种群体现象,产生于20世纪90年代,发展至今也引起了社会各界的普遍关注。本文将对“留学垃圾”产生的历程、表现类型及原因进行分析和阐述,以为进一步提出相应的解决措施提供基石。

小学语文兴趣教学在习作中的运用

在小学语文教学过程中作文教学是其中非常主要的一部分,也是其中的教学难点。在语文教学中如果想要把习作教学提升上去就一定要把学生们的学习兴趣激发出来。通过习作可以帮助培养学生们的语文素养,更可以帮助学生把实际生活中的点点滴滴记录下来,还能够把学生们潜藏的能力充分激发出来。