以《鲁迅与美术》为例尝试综合探索课的有效教学

"综合探索"领域是综合性的美术活动,旨在引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题.通过教师循序渐进的引导、给出优化整合的资源、开展形式多样的活动,能够为"综合探索"课作出有效教学的尝试.

基于核心素养的初中信息技术课堂教学 ——以《奇妙的图层》一课为例

信息社会的来临,使得国家、社会对人的核心素养提出了新的要求,其中,青少年信息素养的培养成为重中之重,而我们的信息技术课程是培养青少年信息素养的重要方式。这就要求我们信息技术一线教师应与时俱进,夯实学生的基本知识与基本技能,培养其解决问题的能力,最终促其形成计算思维能力。