巧设多元情境,优化数学教学

情境教学是指教师根据所要学习的知识点,结合学生的实际情况,联系学生生活实际而创设的情境,目的是为了让学生更好地理解知识点.有效地运用情境教学可以激发学生的学习积极性,提高学生的自主探索能力.本文探讨了初中数学教学中情境的有效创设.

谈农村特殊家庭留守初中生心理问题成因和对策

随着近年来我国经济快速发展,城市化建设进程不断加快,农村特殊家庭初中生问题成为了当前教育界要解决的重点问题。在新的教育形势下探讨农村特殊家庭留守初中生心理问题成因及对策,对找到解决农村特殊家庭留守初中生心理问题解决路径有着重要意义,不仅有助于社会认识农村特殊家庭留守初中生这部分特殊群体,还有助于教育者更新教学观念,围绕农村特殊家庭留守初中生进行有效的心理健康教育,全面提高其心理健康水平。