新课程背景下农村小学生计算能力培养策略研究

在新的时代背景下，社会各界对人才的需求逐渐增加，对人才的要求也在逐渐提升。小学阶段是学生发展的关键时期，计算能力是小学生应该具备的基础数学能力。现阶段，我国农村小学生的计算能力要低于相同年纪的城市小学生，因此研究提升农村小学生计算能力的具体策略具有十分重要的现实意义。文章以新课程背景下农村小学生计算能力培养为研究对象，探讨了提升农村小学生计算能力的具体措施策略。

探讨小学生数感培养的方法

随着时代的发展和创新,教育也得到了相应创新。在教育体系中,“以学生为本”的科学教育理念渐渐取代了传统教育思想。作为学生学习的起步阶段,小学时期对学生的基础能力的影响是十分重要的。因此,在小学时期培养学生的数感意义非凡。文章概括了目前农村地区小学生数感培养情况,就如何促进小学生数感培养提出了一些教学方法。

让写作成为学生放飞心灵的场所

现在,不少农村的学生对作文感到头痛,觉得没什么可写,在同学中间流行这样一种说法:作文难,作文难,提到作文我心烦。为何我们的学生没有感受到写作的乐趣,没有我手写我心的欲望呢?究其原因,一方面我们农村学生活动经历少,知识储备少,对写作不感兴趣;另一方面是没有掌握写作的技巧与方法,不善于发现和观察,缺乏写作素材。针对以上困惑,我们不妨试试采取以下几条相应的对策,看看能否改善这些困惑。

激发学生习作内驱力的策略

不少学生视作文为负担,主要原因是学生习作内驱力不足。"本于内心的郁积,发乎情性的自然"(叶圣陶语),优秀的作品就是这样产生的。作文教学改革就是要挖掘学生语言表达的潜能,激发他们的写作内驱力。

例谈故事在语音教学中的运用

故事是学生非常感兴趣的一种文本形式，在小学英语的语音教学中，运用故事能够引导学生感知体验、自主发现、内化巩固，并最终拓展运用语音规律。就具体实施策略而言，教师可以从导学故事背景、聚焦故事人物、深析故事情节、点明故事主旨等四方面展开，从而有效提升语音课堂教学的效率。

《多边形面积》后20％学困生教学改进策略

前期调研分析 一、学情分析 多边形面积计算是在学生学习了长方形、正方形的周长和面积，认识了平行四边形、三角形、梯形的特征的基础上教学的。如果学生对这些知识扎实的基础，那么在学习《多边形的面积》这部分知识时．学生会根据平行四边形的特点建立与长方形的联系，利用转化的思想、等积变形的思想把平行四边形转化为长方形，帮助学生推导出平行四边形的计算公式。为后面学习三角形（是与它等底等高的平行四边形面积的一半，所以三角形的面积=底×高÷2）与梯形的面积公式的推导奠定基础。但是这些知识的学习已经是一年前的事情，有的是三年级教学内容，作为五年级的老师，学生对于这部分知识还有多少印象，是否有遗忘，在本单元的学习中是否有困难呢？

有效练笔的途径与方法

《义务教育语文课程标准（2011年版）》在关于写作教学部分明确提出：“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感.”因此,在习作教学中,通过多样化的练笔活动能切实提高习作教学效率和学生的书面表达能力.

语文课堂教学中有效提问的策略

提问是课堂教学的重要手段之一，是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本控制手段。然而，综观近年来的小语课堂，普遍存在一些不恰当的课堂提问。其表现为．1．提问过于简单。教师过多地采用复述性的问题，有时甚至使用“是不是”“好不好”一类简单的是非问题，学生不用多加思考就可以回答。

浅谈低年级学生的写作启蒙

对低年级的学生进行作文启蒙是不是可行呢？回答是肯定的。因为作文就是“用我手写我心”。低年级的学生也有耳会听、有眼会看、有心会想，会做很多事。从学生入学的第一天开始，就应该把握作文教学的激趣启蒙期，进行作文启蒙教育。

班级博客群促进小学生作文评价能力提升探讨

博客在学生作文评价中有其独特作用。在班内营建一个完备的网络化的博客群体系,借助多种途径进行真诚而具体的评价,密切关注并随时调控学生的参与热情,能有效提升学生的评价热情,拉近人际关系并全面提升写作能力。

小学数学面积计算中若干易错问题的思考与实践

传统小学数学教学课堂,其对于教学资源的选择大多局限于书本以及教师个人的资源渠道,但随着近年来教育改革的不断推行,学生自身在课堂中地位的日趋提升,学生学习过程中所经历过的各类错题也开始演变为一种教学资源,能够起到帮助学生自我总结、归纳分析、规避错误的优点。本文中笔者就以小学阶段所接触的各种类型的面积计算题目为主要案例,究其如何利用错题展开教学阐释一定的观点与策略。

生态课堂理念下的阅读指导策略探微

在小学语文阅读教学过程中,构建基于学生生命成长的课堂教学模式,必须以学生为中心,给他们一份情境体验,引导其打通文本,通过给学生合作的机会、给学生情感体验的过程,引导其深化理解,并通过填充提升智慧生发的高度。