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风流女:杨柳身子桃花面——《荷塘月色》中荷花意象的文化意蕴
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作者 王高年 《语文教学研究》 2016年第6期9-11,共3页
读过一则《郭沫若解诗救少女》的逸闻:一个漂亮少女站在河边,有一和尚经过,看见少女貌美如花,随口吟诗:“风流女,河边站。杨柳身子桃花面,孩子生时娘不见。”少女听后,哭泣不止,正要投河。路过此地的郭沫若问了缘由,笑着对少... 读过一则《郭沫若解诗救少女》的逸闻:一个漂亮少女站在河边,有一和尚经过,看见少女貌美如花,随口吟诗:“风流女,河边站。杨柳身子桃花面,孩子生时娘不见。”少女听后,哭泣不止,正要投河。路过此地的郭沫若问了缘由,笑着对少女说,不要哭,那是赞你像水中的荷花,长得漂亮。少女破涕为笑。和尚以荷花比美丽少女,形象贴切。 展开更多
关键词 《荷塘月色》 文化意蕴 桃花 杨柳 风流 花意象 郭沫若 少女
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函数与方程思想应用例析
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作者 唐晓霞 《基础教育论坛》 2015年第4期31-33,共3页
函数的思想方法就是利用运动变化的观点,分析和研究具体问题中的数量关系,建立函数关系式,运用函数的知识使问题得到解决。这种思想方法在于揭示问题的数量关系和本质特征,重在对问题中的变量进行动态研究。
关键词 函数关系式 方程思想 例析 应用 思想方法 数量关系 运动变化
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一曲悲歌唱到底——《项羽之死》上课的四个问题
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作者 王高年 《语文教学研究》 2016年第10期25-27,共3页
上《项羽之死》,我们始终围绕一个“悲”字展开,具体是从“一曲悲歌,两个词语,三个人物,一道练习”四个方面进行组织教学。
关键词 项羽 上课 歌唱 组织教学
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