谈英语测试中的多项选择题型

多项选择题型,简称MC题型,它是目前英语测试中使用最广泛的一种题型.MC题型与其它考试题型一样,也有它的内在局限性,近年来受到交际教学和交际测试学派对其所测能力,即效度的质疑,成为语言测试界的主观性考试和客观性考试的题型争议的热点.本文旨在通过对该题型的编写原则及其优势和不足的介绍,就如何合理使用该题型提出一些建议,以进一步加深教师和测试工作者对它的认识.

商务英语人才跨文化交际能力培养中的内容习得问题及对策

在国际商务活动中，商务英语人才除了要掌握语言知识与商务知识以外，还应该具有较强的跨文化交际能力。本文分析了当前我国商务英语人才跨文化交际能力培养中的内容习得问题，并提出相关对策，以期对提高商务英语人才的跨文化交际能力有所帮助。

高职院校“菜单式”体育选项课研究

高校体育改革是高校教学改革的重要内容之一,选项课教学是新形式下体育课程教学改革的产物。本文通过文献资料查阅,对现行的四种选项课方式进行比较分析,在总结这四种方式的优点和缺点的基础上,结合我校的现状,提出了“菜单式”选项课方式。此外,分析了该方式可行性及所面临的困难进行了分析讨论,以期推进高校的体育课程改革。

资本结构理论的演变及其启示

资本结构理论是财务管理理论体系中非常重要的内容之一,资本结构决策体现出企业理财的最终目标即企业价值最大化,要实现这一目标,企业必须合理确定并不断优化其资本结构.建立以"产权明晰,权责分明,政企分开,管理科学"为特征的现代企业制度,就必须重视企业资本结构是否优化的问题,最大限度地合理配置社会资源,调整产业结构,以提高资金的使用效益.

对SYB项目与高职院校创业教育有机结合的探讨

本文阐述了SYB创业培训项目的基本要素，讨论了高职院校开展创业教育所需的组织保证、师资队伍建设、创业教学实施方案、应用于第二课堂的方式等内容，提出了高职院校中结合SYB开展创业教育的总体思路。

英语跨文化交际教学中的文化休克与跨越

在经济全球化背景下,英语交际日益频繁,重要性也日益突出。为了加强英语跨文化交际教学,本文分析了在高校英语教学中文化休克现象存在的普遍性及成因,进而探讨了高校英语跨文化交际教学跨越的原则与策略。

民办高校投资者与校长冲突成因及解决办法

在民办高校迅速发展的同时,也必须看到投资者与校长的冲突十分普遍,并成为制约民办教育进一步发展的严重症结。投资者与校长的冲突,本质上是教育与商业的冲突．冲突是相对的,只要创造一定的条件,转化或缓解冲突是可能的。

高职翻译教材建设的思考

由于思想认识、编者素质、实际需要、社会投入和制度监管等方面的原因，高职翻译教材仍存在较为突出的问题。要改变这一现状，我们必须端正思想，提高认识，研究高职的办学定位和培养目标；建立优秀的编写队伍；进行学生需求和社会需求调查；提供时间和经费保障；完善规章制度并严格执行，建立专门的监管队伍。

高职院校学生工作预警机制研究

近年来,学者们对校园危机及应对策略的研究兴趣增多,成果颇丰。高校"突发事件"、"问题"的研究,最初源自"公共关系学"。国外最早的是美国学者库姆斯,他从宏观角度对20世纪80年代世界高等教育的危机进行了研究。

大学英语网络教学模式初探

本文通过对网络教学优势的探讨，提出以网络辅助于大学英语教学的新模式及与之相结合的英语第二课堂教学，并阐述了采用该模式对提高学生英语综合运用能力的积极意义。