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歧义及其修辞功能 被引量:7
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作者 马可云 项成东 《国外外语教学》 2000年第2期47-48,F003,F004,共4页
1.0 引言结构上遵循语法规则,语义上符合逻辑常理的语句,若其深层可包含两种或多种释义,则出现歧义(ambiguity)。歧义是语言多义的属性,任何一种语言都具有歧义的现象。歧义以有限的符号表达千变万化的内容,故在语言研究中倍受注目。几... 1.0 引言结构上遵循语法规则,语义上符合逻辑常理的语句,若其深层可包含两种或多种释义,则出现歧义(ambiguity)。歧义是语言多义的属性,任何一种语言都具有歧义的现象。歧义以有限的符号表达千变万化的内容,故在语言研究中倍受注目。几个世纪以来,大多数语言学家们认为歧义是消极的,应当尽量避免使用,因为它会引起误解,在交际中会造成障碍。古希腊Aristotle从哲学的角度出发,认为歧义是一种“荒谬的推理”(fallacious reasoning)。英国语言学家William Empson指出“歧义是我们必须警惕的敌人”。 展开更多
关键词 高等教育 英语教学 修辞功能
原文传递
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