福禄贝尔教育适应自然思想对家庭教育的启示

福禄贝尔被赞誉为“世界幼儿教育之父”，其教育思想对家庭教育产生了重要而深远的影响，特别是教育适应自然的原则对当今父母对儿童的教育很有启发，在一定程度上推动了家庭教育质量及儿童全面健康发展。

利用黑白照相制作光的干涉衍射实验元件——双缝和单缝的制作

双缝和单缝在干涉和衍射实验中是非常重要的，这些元件的好坏，直接影响干涉和衍射的实验效果。

用“情”点亮少年的心——浅谈留守青少年犯罪的预防

在我国,虽然经历了一段时期的新农村建设和发展,但依然有数以千万计的青少年过着留守生活。这些孩子的父母背井离乡,为生活奔波,无暇顾及自己的孩子。由于长期得不到父母的亲情关爱和有效监管,有相当一部分孩子沦为了问题少年,甚至走上犯罪道路。根据政法系统提供的信息,我国留守青少年案件数及犯罪人数呈双上升趋势,留守少年为钱财犯罪的案件较多,教育程度和犯罪人年龄都偏低,他们大多数文化程度不高,三五成群,无所事事,

从乡村孩子的真实生活出发

办好乡村学校,对乡村振兴、教育发展有着特定意义和价值。近年来,为推动乡村教育振兴和教育振兴乡村工作,浙江省缙云县教育局遵循“追随儿童意愿,支持儿童发展”的理念,坚守教育底线,以“从乡村孩子的真实生活出发”为行动路径,鼓励乡村学校主体性和个性化发展,探索有乡村特质的未来教育。

学校工程建设采用待定式总包制研究

在全国中小学校园整体新建、迁建工程中,出现了现场管理混乱、进度缓慢、施工质量差、安全隐患多等问题。文章结合本地新校园项目建设实例,对以上问题产生的原因进行了剖析,提出待定式总包制模式,将竞争机制引入到工程施工过程中,将施工过程中形成的竞争成果反馈到建筑行业,使竞争贯穿整个建筑行业的各个环节。

巧借导学单,精准推进学习过程

导学单是学生自主学习的导航仪,是提升课堂教学效率的有效载体。要精准推进学习过程,可以导学单为支架,从“任务驱动,精准导航”“聚焦问题,精准反馈”两个方面深入实践,助力实现学为中心,提升学生的语文素养的目标。

例谈科学探究教学中的伪探究

通过叙述科学课堂中科学探究教学的注意点,以此作为依据列举了目前科学教学存在的四个方面伪探究问题,分别对四个课堂科学探究教学中的伪探究实例进行分析,并就避免伪探究提出了的四点对策。

教育如何为社会主义新农村建设服务

建设社会主义新农村，是党中央统揽全局，针对农村改革发展面临的新形势、新问题作出的重大战略决策。新农村的建设，不仅可以实现农村经济社会的健康发展，而且有利于形成城乡良性互动，促进城乡社会协调发展，加快现代化建设的总体进程。教育在经济社会中具有基础性、先导性、全局性作用，如何在建设社会主义新农村的热潮中，充分发挥教育职能，为推进新农村建设服务，是新时期教育主管部门值得深思的一个重要课题。

在冲突中成长

冲突,小时候有,长大了有,老了还有,怎么办?熬了那么多育儿汤,这回,勺子真的来了。收到《抓狂两三岁》这本书时,我的小女儿刚满两周岁,我迫不及待、如饥似渴地读了一遍。市面上有那么多育儿书,很少看到专门讲两三岁孩子亲子冲突的。正如俞敏洪老师在推荐这本书时说的:“两三岁的孩子怎么养育,以前我还没有读过一本专门的书籍。我是两个孩子的父亲,知道这个时期是孩子认知世界、父母以及自我的关键时期。”

重建“乡味”--乡村中小学美术拓展性课程发展新路径探寻

“归去来兮!田园将芜胡不归?”陶渊明穿越时空的呼唤,值得置身于现代文化环境中的乡村美术教育工作者深思:乡村美术教育的根是什么?乡村美术教育是摒弃乡土还是重拾乡味?如何开发适合乡村少儿发展的美术课程?长期积淀而形成的地域、民俗文化传统,以及乡村生活现实中原本就存在的许多自然和文化资源,对于乡村生活以及乡村生活秩序建构具有弥足珍贵的价值。