以技能大赛为切入口,促进中职旅游专业的教学改革

旅游专业的毕业生正面临着日趋激烈的就业竞争压力,同时课改的实施与推行也对教师的综合素质和教学技能提出了更高要求。在技能大赛引领下,不仅教师的专业能力有了提升,学生的学习动力也在加强,就业质量也在不断提高。以技能大赛为切入口,从旅游专业教师水平、学生自主学习、校内外实训基地的建设和专业课程设置四个方面推进了旅游专业教学改革和课程改革。

中职电子技术应专业“学研产”一体化教学模式实例分析

随着我国企业进行产业调整,企业对电子专业人才提出了更高要求,这就需要职业学校必须改革创新,实施“学研产”一体化的教学模式。本文首先介绍了浙江省缙云县职业中等专业学校电子技术应用专业实施“引企入校、工学结合”、改革人才培养模式的开放办学策略,并对该专业优化课程体系、更新教学内容的具体措施进行了分析,最后对该专业“学研产”一体化教学模式改革的效益和不足做了总结。

中职校工业机器人运行与维护专业开设的可行性探索

近些年,中职生源数量与质量下降,使得中职校竞争更加激烈.为了提高职业教育实力,提高学校内在发展动力,中职校需另辟蹊径增强综合实力.根据市场实际发展需求与教育改革现状增设新专业.而工业机器人运行与维护专业作为一种新型专业,在中职校开设是否有较高的可行性,是本文重点探索内容.

“时空”腾挪 提升有效德育——农村中职学生素养教育的探索与实践

农村中职校学生个体差异大,寄宿人群比例高,校园生活相对单调,给德育管理、学生素养养成带来困难。大量课余时间成了＂真空＂,管理涉及少、学生活动内容缺乏。通过研究与实践,提出以丰富多彩的活动载体及管理平台填补该＂真空＂,达到腾挪＂时空＂,提升德育的有效性。

“电子技能实训”校本课程开发初探

根据产教融合、校企合作和工学结合的职业教育特色,打破“电子技能实训”校本课程只是通过项目式教学进行理论知识学习的形式,结合现今企业发展的新技术、新要求,以项目研发为最终目的,将研发过程中的理论知识、技术标准、工艺规范、职业素养等全部融入“电子技能实训”校本课程开发中,实现产业与人才培养全过程的有机融合。

中华优秀传统文化融入中职语文教学实践探索

中华优秀传统文化蕴含着前人的智慧及千百年来的民族精神、思想观念和价值追求,中职语文课程作为重要的文化传播平台,要想使中华优秀传统文化源远流长,需以语文教学为主线,认真做好优秀传统文化的教育工作。本文主要探讨将中华优秀传统文化融入中职语文教学的原则,立足于语文课程目标和实际学情,摸索融合优秀传统文化的教学途径和手段,期望培育学生理解和传承优秀传统文化的素养,从而提升中职语文教学的育人品质。

探讨中职体育教学中开展健康教育的方法

健康教育是各学校体育教学中普遍重视的重要内容,中职体育健康课程实施的好与坏会直接影响到职业教育对于人才培养的健康状况以及劳动者素质的锻炼,同时人才的质量以及效益经济发展的速度也受到了制约。本文就在中职体育教学中开展健康教育的方法做了重要阐述。

浅谈人物性格塑造在古代小说中的技巧——以《红楼梦》为例

在古代小说的广阔天地中,人物性格的塑造始终是文学创作的核心之一。《红楼梦》作为中国文学史上的巅峰之作,以其独特的艺术魅力和深刻的心理描写,成为研究人物性格塑造的绝佳范例。本文旨在探讨《红楼梦》中人物性格的塑造技巧,通过分析其叙事视角、语言风格、情节安排和环境描绘,深入挖掘这些经典人物背后的丰富内涵和艺术造诣。

浅析工学结合下中职会计的有效教学

目前,中职校生源落后、专业教学实训资源匮乏、双师型教师不足、教学模式陈旧,会计教学效果不甚理想,严重制约着当地会计人才的培养.改变这种状况急需把提高质量作为重点,以服务为宗旨,以就业为导向,推进教学改革、创新与发展.开展会计工学结合教学模式,有助于改善这一状况.结合会计工作的学习,'工'是手段,'学'是目的,将理论学习、技能训练、工作经历结合,推进会计教学改革和会计人才的实际需求.