“及时归纳”在初中数学解题教学中的作用探求

本文以语文中的“排比”“对仗”等修辞为探求方法，及时简短地归纳解题中的基础知识点、闪光点、记忆点，对是否有利于增强数学课堂教学语言美感，提高学习兴趣，强化知识点，巩固记忆，从而达到高效学习的教学目标进行探求．