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核心素养下的小学语文群文阅读教学
1
作者
孙妮萍
《小学阅读指南(导学版)》
2024年第5期91-93,共3页
群文阅读教学是小学语文中出现的新型教学方式,具备较高的教学价值。在核心素养下小学语文群文阅读教学深度融合了语文学科教学理念,对提升学生综合能力、审美鉴赏能力、阅读能力等方面具有重要作用。因此,教师要积极开展群文阅读教学,...
群文阅读教学是小学语文中出现的新型教学方式,具备较高的教学价值。在核心素养下小学语文群文阅读教学深度融合了语文学科教学理念,对提升学生综合能力、审美鉴赏能力、阅读能力等方面具有重要作用。因此,教师要积极开展群文阅读教学,通过阅读锻炼学生的各项能力,不断提升学生的综合学科素养,更好地发挥群文阅读的价值。以下本文就核心素养下小学语文群文阅读教学进行了简要分析,并提出了相关教学措施,以供专业人士参考。
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关键词
小学语文
核心素养
审美鉴赏能力
学生综合能力
教学措施
学科素养
群文阅读
深度融合
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职称材料
题名
核心素养下的小学语文群文阅读教学
1
作者
孙妮萍
机构
浙江省舟山市南海实验学校长峙小学校区
出处
《小学阅读指南(导学版)》
2024年第5期91-93,共3页
文摘
群文阅读教学是小学语文中出现的新型教学方式,具备较高的教学价值。在核心素养下小学语文群文阅读教学深度融合了语文学科教学理念,对提升学生综合能力、审美鉴赏能力、阅读能力等方面具有重要作用。因此,教师要积极开展群文阅读教学,通过阅读锻炼学生的各项能力,不断提升学生的综合学科素养,更好地发挥群文阅读的价值。以下本文就核心素养下小学语文群文阅读教学进行了简要分析,并提出了相关教学措施,以供专业人士参考。
关键词
小学语文
核心素养
审美鉴赏能力
学生综合能力
教学措施
学科素养
群文阅读
深度融合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
核心素养下的小学语文群文阅读教学
孙妮萍
《小学阅读指南(导学版)》
2024
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