从问题到行动：幼儿园线性种植活动的实践

种植活动是幼儿园的必备活动之一,为幼儿提供了直接操作与探索的机会。但各园的种植活动存在着很大差异。一些幼儿园活动时全程由教师“牵着走”,活动随意而且缺乏系统性,不能面向全员。针对这些现象,结合幼儿的思维特点,以秋天萝卜的种植为例,尝试从问题出发,组织幼儿全程参与种植,亲历观察探究,促进幼儿自主学习。

小雪花 大世界——浅谈低结构插塑游戏的指导策略

插塑游戏因其具有广阔的想象空间和富有创造性而深受幼儿的喜爱,小小的雪花片是其中最为普通的游戏材料之一。开展以雪花片为主的低结构插塑游戏,需要制定详尽的活动计划,给幼儿提供自由发挥的机会,因材施教,因势利导,及时记录,才能充分发挥游戏的教育效果。