浅谈中学生阅读理解能力的培养

阅读理解能力是一种以感悟和体验为基础的语文能力。造成学生阅读理解能力不足的最大原因在于学生忽视了阅读与理解。因此,要提高学生的阅读理解能力,离不开一“激”,即激发学生阅读兴趣;二“抓”,即持之以恒抓好课外阅读;三“赶”,即“赶”着学生细读文本;四“引”,即引导学生输出认知理解;五“写”,即言简意赅养成写作习惯。

初中英语阅读教学“自学分析法”初探

要上好阅读课，使学生在掌握语言知识的同时，逐渐培养起阅读能力，就必须充分调动和发挥学生的积极性和主动性，坚持贯彻“以学生为主体，老师为主导，训练为主线”的“三主原则”。那么，如何在阅读教学中充分调动学生的积极性和主动性，真正贯彻“三主原则”呢？在多年的教学经验中，我摸索出一种行之有效的方法，我将它称为“自学分析法”。