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识字DIY 提升识字有效性
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作者 夏波芬 《教学月刊(小学版)(语文)》 2011年第11期40-41,共2页
低年级的学生好奇心强,喜欢动手操作。利用学生的这一心理特点,我们尝试了“DIY识字本”这一形式,让学生在轻松愉快的环境中掌握识字方法,掌握汉字规律。“DIY识字本”就是指这一识字本里面的内容由学生自己动手操作,显示学生识字... 低年级的学生好奇心强,喜欢动手操作。利用学生的这一心理特点,我们尝试了“DIY识字本”这一形式,让学生在轻松愉快的环境中掌握识字方法,掌握汉字规律。“DIY识字本”就是指这一识字本里面的内容由学生自己动手操作,显示学生识字成就的一连串表现、识字作品、评价结果等相关记录和资料。一本完整、美观的“DIY识字本”,足以调动起学生识字的欲望,它将给低段学生整个识字学习经历留下深深的痕迹,让每一位学生在识字本中享受识字的乐趣,享受成功的体验。 展开更多
关键词 识字方法 DIY 有效性 动手操作 心理特点 汉字规律 学习经历 学生
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