探讨情境教学在高中数学教学中的应用

随着新课程改革的不断深入,推动了高中数学教学模式和学习模式的创新。情境教学作为一种新型的教学方法,已经在高中数学教学中得到广泛应用,并取得了良好的效果。情境教学在高中数学教学中的实际应用具有重要的现实意义,可以通过将抽象的数学符号直观而具体地呈现给学生,来提高学生的学习效率。

让学生经历数学知识发生的过程

在数学教学中,我们应该重视数学知识的发生、形成和发展过程,让学生去亲历探究的过程,感受数学的启迪,从而使认知结构发生质的变化.本文结合初中数学教学实践,谈谈笔者的体会.一、创设情境。