怎样树立幼师学生学习声乐的正确性

幼师承担着培养幼教工作者的任务,作为一名声乐教师,在声乐课堂教学中,教师应该首先从培养学生音乐审美能力入手,其次要注重对学生歌唱技能的培养,最后,要重视发挥范唱的作用,让学生在教师有计划、有目的的指导下,积极主动地掌握较系统的发声技巧,学会正确的分辨声音和演唱作品的能力,为以后从事幼教工作打下坚实的基础。

数字赋能老年教育高质量发展

随着云计算、大数据、人工智能等新技术在教育领域的广泛应用,传统的教育模式正发生着变化。利用数字技术助力老年教育高质量发展,既是一项普惠性、基础性、兜底性民生工程,也是积极应对老龄化、满足社区老年人学习需求的重要措施。但将数字技术融入老年教育也面临着应用场景缺乏,以及因老年人数字素养缺乏而形成的数字鸿沟等问题。应采取针对性措施,以推进老年教育信息化和均衡化发展,实现老年教育的现代化。