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教学管理与研究中的五个“三”工作思路
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作者 陈敬畅 《教学与管理（中学版）》 1997年第Z2期34-34+74,74,共2页
教学管理与研究中的五个“三”工作思路●浙江省苍南一中教务处陈敬畅一、提高教学质量的三要素提高教学质量是一项系统工程，涉及到的因素比较多，但主要的因素有三个：一是生源质量；二是师资质量；三是教学设备。我们知道，教学的对... 教学管理与研究中的五个“三”工作思路●浙江省苍南一中教务处陈敬畅一、提高教学质量的三要素提高教学质量是一项系统工程，涉及到的因素比较多，但主要的因素有三个：一是生源质量；二是师资质量；三是教学设备。我们知道，教学的对象是学生，教学质量是从学生那里反映... 展开更多
关键词 教学管理 教科研工作 “三” 提高教学质量 课堂教学 课题研究 师资队伍建设 教务处工作 教学工作 主要特征
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