小学生行为问题父母与教师问卷调查比较

目的寻找筛查小学生行为问题的适宜方法,以便调查者选择较为准确的调查量表。方法对1 608名小学生分别用Rutter 儿童行为父母问卷和教师问卷进行评定。结果儿童行为问题的症状具有情境性。父母问卷较容易发现N行为症状,教师问卷较容易发 现A行为症状。结论A行为问题以教师问卷较可靠,N行为问题以父母问卷更实际。