联结·胜任·自主:激发教师内驱力的校本探索

教师是学校发展的核心力量和关键要素,对办学品质和育人实效的提升有着至关重要的影响。浙江省温州市苍南县外国语学校基于影响内驱力的三种心理机制,从建立教师与学校的情感联结、给予教师胜任感和实现教师自主发展三个维度,探索与构建激发教师内驱力的校本模式。

大孩“青春期”背后的秘密--多子女家庭的家校沟通与合作

家校合育在孩子的成长教育过程中具有十分重要的作用。要实现家校共育,促进孩子的全面发展,就是让家庭更像家庭,让学校更像学校。随着国家三孩政策的全面推开,越来越多的家庭成为多子女家庭。随着弟弟妹妹的到来,一些大孩子出现了“异常”。