农村学校运用多媒体辅助教学存在的主要问题

针对目前农村中学信息技术教育和多媒体辅助教学还没有完全普及的情况，教师要确保多媒体在新课程改革方面发挥应有的作用，就必须自己设计教学模式和制作课件来辅助教学，这对农村地区的教师来说存在不少问题。对此我总结如下：

初中科学问题意识的培养策略

中小学生的问题意识培养是时代发展的必然要求。针对目前中小学生问题意识现状,从沟通师生感情、创设问题情境、强化问题意识、强化活动课程等方面阐述如何有效提高中小学生的问题意识,对促进初中科学的有效教学有一定得参考价值。

核心素养下课堂评价在小学语文教学中的应用探讨

随着教育体制改革及现阶段新课程改革的发展与进步，现阶段的小学语文课堂教学越来越重视核心素养的培养。在小学语文教学过程中培养学生的核心素养不仅仅表现在教学环节，还体现在课堂评价环节。课堂评价不仅能体现核心素养，让小学语文课堂变得更加丰富及有效，还能在一定程度上促进学生综合素质的发展。为了分析核心素养下课堂评价在小学语文教学中的应用，文章作者针对现阶段小学语文教学过程中的现状进行了分析。

信息技术为课堂教学服务

为了提高教学质量，在新形式的教育改革下，要求我们教师更新教育理念，转变教育方法，提高业务水平，真正达到教书育人的目的。下面本人就如何将信息技术运用于课堂教学，谈谈自己的实践和体会。

爱之有道 罚之有方

现在的学生难教啊!这是无数前线教师的感慨。为什么会出现这种情况呢?我们知道:坚决禁止用任何方式体罚或变相体罚学生,这是历年来喊得最震天响的明文禁令。

如何在课堂教学中培养学生的语感

在小学语文课堂教学中培养学生的语感具有重要的现实意义。语文教学改革必须把培养学生的语感放在重要地位。教师可以在课堂教学中采取"自悟语感——导悟语感——迁移表达"的教学方法,使学生的语感在反复的实践活动中,得到了螺旋式上升。

小学语文教学中激发文本阅读兴趣的有效策略分析

在小学语文教学过程中，文本阅读是最为主要的语文教学环节，是培养学生语文综合能力的重要手段。从一定程度上而言，学生文本阅读质量和效率的高『氐直接反映学生语文学习水平的高『氐。所以教师为了有效地提升学生学习语文的水平，就应该根据学生的特点，运用合理的教学方式调动学生阅读文本的兴趣，使学生积极主动地融入语文教学活动中，从而保证语文教学质量和效果。

小学语文教学新课改下提升学生表达能力的分析

随着新课程改革的推行，教育部门对学生综合素质与能力的培养重视程度越来越高。在小学语文教学中，培养学生表达能力是主要的教学目标之一。因此，文章首先分析了新课改下培养小学生表达能力的重要性，然后探究其具体的培养策略，以供参考。

新课程理念下小学数学课堂教学评价的探讨

教师在对小学生进行数学方面的教学时，为了促进学生数学成绩的进一步提升，从而在对学生进行教学的过程中，在新课程理念的影响之下，逐步提高了对小学数学课堂教学评价方面的重视。教师通过对小学数学课堂教学进行相应的评价工作，有利于促进教学课堂学习氛围的更加浓厚，对学生成绩的提升，也有着一定的促进作用。