基于小学体育课堂有效教法的研究

有效教法是指的学生课堂获取最大化的知识收益,并不是教师授课效率和授课内容量为衡量标准。只有当学生获取进步和推动学生学习的个性化发展才能切实的实现有效教学。本文将以小学体育有效教法研究为主题,通过精选化教学内容、教学内容游戏化、教学内容生活化三方面,探索小学体育的有效教法研究,希望能够快速提升教师专业水平和推动学生学习质量的进一步提升。

让博客留下学生美术作业的脚印

博客作为一种新的表达思想方式，不仅传播情绪，还包括大量的智慧、意见、思想和评论。在博客网络环境下开展美术作业展评，利用人机交互，每个学生都可以打开任何一个同学的作业进行评价，也可以和任何一个同学进行交流，这种评价方式是开放的、自主的。实践中可以看到，学生在博客上的评价积极性远远高于一般课堂，人人都有机会面对自己有感触的作业发表自己的观点。