论中学英语学习兴趣性的培养

布鲁姆曾经说过：“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境，让学生有机会运用已学到的语言材料。”所以在英语教学过程中，我们教师要充分创设情景调动学生的思维，使学生会探索、会学习、会运用英语。

中学体育教学如何培养学生的创新思维

江泽民总书记在全国教育工作会议上指出＂必须把增强民族的创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,教育在培养民族的创新精神和创造性人才方面肩负着特殊使命＂.陶行知先生曾说：“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人.”体育教学同其他学科一样在教学中要立足于培养学生的创新思维,发展学生的创新能力.

走进职业世界--生涯教育在高中英语阅读教学中的渗透

生涯教育可以帮助学生更好地认识自己和社会,有意识地将自己的理想、对未来的规划与当下的学习和生活相结合,激发学生的主动性、自主性和意志力。生涯教育的内容涉及自我认知、职业认知、专业认知、生涯决策、生涯管理等方面。以一节高中英语阅读课的教学案例为例,引导学生进行职业探索,了解新闻行业中的不同职业及从业人员所需的职业素养,并在这个过程中渗透职业探索的技巧和方法,使得学生在课后迁移运用,探索自己未来的职业。

巧用多媒体辅助教学 打造高效通用技术课堂——源于对必修模块的教学体会

普通高中通用技术课程的开设,是课程改革的一个亮点,特别是在浙江的新高考改革中,它和信息技术两科合一称为技术学科,纳入了新高考选考7选3科目之一,其重要性更是不言而喻,也受到了更多人关注,它的教育价值正在默默滋生和日益凸现,其独特的课程性质使得它不同于一般的课程。笔者经过近几年的课堂教学探索与尝试发现,在通用技术课堂教学中,适时恰当地运用多媒体来辅助教学,不仅可以提高课堂教学质量,

圆锥曲线解答题的“破与立”

著名数学家华罗庚先生说:“读一本书要越读越薄。”想必学习数学也是这样的。对于圆锥曲线的知识量大,题型多,技巧多的特点,笔者从多年一线的教学实践中,去繁从简,总结归纳了一套易操作,实践性强,得分率高的解题策略,希望能够给学生学习圆锥曲线有一定的启发和帮助。

改进语文教研组工作的实践与反思

一、缘起 “基于学校，在学校，为了学校”的校本教研模式，改变了传统行政主导、自上而下的教研模式，为新课程环境下的学科教研组建设带来了极大的机遇和挑战。作为校本教研的重要阵地，教研组担负着组织、管理本组教师搞好本学科教学，努力提高专业水平的重任。因此，教研组的建设状况在一定程度上反映了该学科的整体教研究水平和教学质量。

浅谈体育教学中的意识培养

体育是义务教育的重要组成部分，体育课是各年级的必修课程。体育教学是构成现代教育的重要部分，是一个能将体质、意志和精神融为一体的综合教育过程。因此，在教学中，教育者不仅要传授体育的知识、技术和技能，而且要适应社会的发展和需要，利用体育独有的特点，对学生进行渗透和培养，提高学生的素质。

浅论怎样培养学生的体育兴趣

如果一个人对某事或某物索然无味,就很难深刻,甚至听而不闻、视而不见.体育教学也是一样,学生听得有兴趣、练得感兴趣,才能达到事半功倍的效果.激发和保持学生的运动兴趣,让学生更加积极主动地学习,自觉地进行体育锻炼,是我们体育教师共同努力和探讨的一个方向.那么体育教师怎样才能提高学生课堂学习的兴趣呢？

学生的体育意识培养和习惯养成探微

本文根据目前普遍存在的学生参加体育锻炼的自觉性较差的现象,作者通过从事体育教学工作的实践和探索所得出,学校体育要为学生打好终身体育基础和提高学校体育教学质量的前提.

利用极值巧解地球运动类试题

读下图，回答下列问题。 （1）当地球位于A位置时，下列说法正确的是（ ）

父母需要与孩子健康分离

一个朋友的儿子已经11岁了,却依然不能和父母分床分房。问起原因,母亲说:“我怕他睡觉踢被子,冻着了可怎么办?”但事实是,一个11岁的孩子早已具备了照顾自己的基本能力。一个青春期即将到来的孩子会希望自己拥有更多的独立空间,他也拥有更加强烈的独立成长的欲望,而父母的不放手,会剥夺了原本属于他独立和成长的机会。另一位朋友的儿子已经6岁了,但在餐桌上还要父母喂饭。

孩子是家庭的镜子

一天早上,我正给女儿扎头发,她不断地催促我:妈妈,快点快点。女儿今年一年级,她学校上课的时间是8点30分。而从家里到学校步行只需要5分钟。她的催促,让我感受到了焦虑。她催促的语气,让我脑海中浮出了一个熟悉的场景。因为丈夫不在家,我平时工作又忙,总是感觉每天的时间不够用。因此,生活忙碌而焦虑。我经常会催促女儿:“快点快点,妈妈上班要迟到了;快点快点,妈妈得回家做饭了……”她的催促,让我看到了那个总是匆忙而焦虑的自己。这件事让我想到:孩子是家庭的镜子,折射出了家庭的样子。

家长要学会“破译”孩子的语言和行为

最近,刚刚和女儿分房睡觉。每次洗漱后,她就回自己的房间,而我去书房备课。对于这个转变,女儿一时无法完全适应,所以,每次她都会请求我等她入睡了再去睡觉。有一天,她洗漱后,我发现她房间的地板很脏,就过去拖地,然后才离开。几天后,在睡前洗漱时,女儿一直问我:“妈妈,你今天要去我房间拖地吗?”我说:“不用。”女儿说:“你拖吧,房间又脏了。”尽管我一次次告诉她,地板不脏,今天不需要擦地板,然而她还是反复要求我去打扫。

蓄满你的“爱之杯”

自从家里有了小弟弟,6岁的琳琳就成了妈妈眼中的“坏孩子”。她变得爱发脾气、爱打人,还总是要和弟弟争抢玩具,弄得弟弟不停哭闹,家里鸡飞狗跳。琳琳的妈妈一想到自己为了这两个孩子,不仅放弃了社交和娱乐活动,还要起早贪黑地忙活,结果孩子还这么不懂事,就觉得非常辛苦,对琳琳的行为也很是不满。在她眼中,琳琳作为姐姐,不仅不帮忙照顾弟弟,为妈妈减轻负担,反而欺负弟弟,给妈妈添乱。于是妈妈经常朝琳琳大发脾气,然而琳琳的行为不但没有改善,反而变本加厉。

让每个学生有一条金色的成长之路——班级管理要注重释放学生的智能优势

随着新课程改革的深入,教育观念发生了很大的变化,这对班级管理也提出了新的挑战,班级管理需要新的理论依据。文章把多元智能理论引进班级管理,改变只重成绩而忽视学生其它智能的传统发展观念,在班级管理中注重不同学生的不同优势挖掘,创造各种条件让学生发挥其优势,并把优势迁移到弱势,实现学生的全面发展。为了确保释放学生的智能优势,要改变传统的评价观,实行多元多维的评价观。

谈如何促进后进生的学习

对于班主任和任教教师来讲,后进生的教育问题一直困扰着他们。如何进行后进生的教育,采用哪些措施,教师们一直在思考着。本人就后进生的问题,对后进生进行分类,根据因材施教原则和最近发展区理论,采取相应的教育措施,转化后进生,促进后进生的学习。

高中物理学本课堂实践研究——单摆课堂教学实例分析

高中物理新课标强调在教学中让学生学会灵活运用所学的物理知识去解释现实生活中的各种与物理有关的现象,而探 究式课堂教学不但可以调动学生的学习积极性,而且在探究过 程中可以让学生学习如何发现问题并解决问题,如何将新的信 息与已掌握的知识点联系起来寻找问题突破点,以此培养学生 的创造性能力。探究式物理课堂教学真正体现了以学生为主 体,可以让学生在收集材料信息中培养主动获取知识的能力,在探索发现问题过程和解决问题的过程中获得成就感和满足 感,从而更能增进学生学习物理的兴趣和热情,提高物理成绩, 最终使学生对中学物理的学习进入一个良性循环。

谈化学课堂中学生问题意识的培养

在新课堂实施的今天,课堂提问的主体不应再是教师而应是学生。那么,怎样培养学生的问题意识,让学生在课堂中提出有意义、有价值的问题呢?笔者归纳了如下五个方面供大家参考。

谈在高中音乐教学中关注学生心理健康的尝试

当前,心理健康教育不仅仅是心理学家、心理教师的义务,也是每一位任课教师的责任。音乐作为情感艺术,它在调整人的心理方面的作用是不可低估的,它对学生心理健康有着独特的促进作用。作为音乐教师,我们更有责任利用科学专业的特点,关注学生的心理健康,在音乐欣赏教学中渗透心理健康教育。