加强心理健康教育 促进有效德育

培养高素质合格人才，推进社会主义精神文明建设，如何提高德育的实效性是目前德育工作者急需解决的问题。古今中外的教育家都十分重视德育，都把德育置于一个特殊的崇高地位，一代青少年的道德水平的高低决定一个国家、一个民族的前途和命运。德国著名教育家赫尔巴特曾说：“道德普遍被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。”德育是整个教育的灵魂。

浅述职高数学教育中的心得与体会

本文从当今职业高中数学基础教育教学现状调查出发，在此基础上进行分析，结合教育学、心理学的理论，寻找出了适合职业高中数学教学的策略。

试论在德育教育中的教师角色的转换

德育教育作为教育的重要组成部分,越来越成为国家经济社会发展不可或缺的力量.近年来,作为从事德育工作的教师如何进行角色转换,促进学校德育工作实效性,是备受关注的课题之一.

中等职业学校烹饪营养与卫生课程的人文素质培养

中等职业教育在我国经济社会的现代转型中,肩负着重要的责任,中职学生不是被动的技术工具和知识载体,而是他们将来所处的社会阶层的文化担当者。发展中职业教育的人文素质培养,是未来教育的必然趋势,也是解决教学中现存问题的有效手段。就烹饪营养与卫生课程而言,除了明确其教学目标之外,更应该深入发掘烹饪与饮食文化的人文内涵,让学生认识到这门课程的重要意义,并通过多举办烹饪饮食文化活动,培养学生的职业自豪感和社会责任心,提高学习积极性。

再谈如何当好职高班主任

职高班主任工作在班级管理、教育教学中起着极为重要的作用。班主任是协调学生和学校关系的纽带和桥梁；班主任是班的教育者和组织者，是学校贯彻国家教育方针的具体组织者和实施者，他对一个班的学生工作全面负责，对一个班集体的发展起主导作用。班主任工作的成效，在很大程度上决定着一个班的精神面貌和发展趋向，并对学生德智体美劳全面发展起着重大的影响作用。但作为一个合格的中学班主任，必须具备一些基本的素质。下面本人就在新的历史时期下，一个职高班主任必备的素质谈一些见解：

再谈如何当好职高班主任

职高班主任工作在班级管理、教育教学中起着极为重要的作用。班主任是协调学生和学校关系的纽带和桥梁；班主任是班的教育者和组织者，是学校贯彻国家教育方针的具体组织者和实施者，他对一个班的学生工作全面负责，对一个班集体的发展起主导作用。班主任工作的成效，在很大程度上决定着一个班的精神面貌和发展趋向，并对学生德智体美劳全面发展起着重大的影响作用。但作为一个合格的中学班主任，必须具备一些基本的素质。下面本人就在新的历史时期下，

聚焦错位视点下的教学困境——以《老王》一课为例

《老王》一课的教学,大多数教师会引领学生围绕杨绛先生的＂愧怍＂,从杨绛的品格精神、社会环境、杨绛与老王的社会地位等,几乎＂全方位＂地读出其间的深刻意义。在这深层的解读中,老王失去了鲜活与色彩,成了反衬杨绛先生＂愧怍＂的一个载体与符号。这样的一大教学困境,集中表现为文学主体、文道功用、读写相隔的聚焦错位。

浅谈职高住校生管理的艺术

住校生的管理是学校工作的一个重点，探讨住校生管理的方法、找到行之有效的管理途径，对于住校生的健康成长有着非常重要的意义，同时对学校抓好学生管理工作、促进学校的发展也有着重大作用。

试论中学体育教学质量提升的途径

中学体育教学是中学体育工作的重要组成部分,是实现学校体育任务的基本途径.因此,提高中学体育教学质量对学生的体质发展与完成中学体育教学任务都具有重要的意义.本文通过对中学体育教学分析,提出了提高中学体育教学质量的有效策略.

探究初高中衔接期的英语口语教学

本文主要探讨了英语口语教学。