在音乐教学中应注重小组合作学习

所谓合作学习,是指在教师组织下的学生间的合作,是以小组活动为主体,学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习。合作是一种精神。随着社会的发展,独生子女家庭的增多,合作精神的缺乏成为许多独生子女存在的一种素质缺陷。是否具有合作精神,能否与他人合作已经成为一个人成功与否的重要因素。合作精神是音乐教育的强音,通过音乐合作学习,可以使学生了解合作中个体服从群体的关系,同时在合作中体现着同一情感共鸣,从而培养学生团结友爱的集体观念和互帮互助的高尚情操,也可激发学生积极向上不甘落后的竞争意识,通过合作学习,有助于因材施教,弥补教学难以面向众多有差异的学生的不足,从而真正实现每一个学生都得到发展的目的。

初探启发式语文教学

充分调动学生学习的主动性、积极性,促使学生积极思考,提倡学生通过自己动脑、动口、动手去获取知识,这也是启发式教学原则的体现。

让课堂教学走进有效性

课堂教学有效性的唯一指标是学生的进步与发展。在新课程背景下，有效教学必定是促进学生当下发展，同时对学生长远发展也会有影响的；课堂应该是关照学生生活世界的、给予学生先进文化浸染的、培养学生灵性的。