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如何提高初中英语阅读课教学的有效性
1
作者
谢静
《快乐阅读》
2012年第3期21-21,共1页
阅读教学在英语教学中占有重要的地位,是提高英语教学有效性的主要途径,《新课标》更是对此提出了具体要求,而长期以来在阅读教学中存在着一些问题,影响着阅读教学有效性的取得。在阅读教学中,教师应加强对学生阅读技能的训练,创新阅读...
阅读教学在英语教学中占有重要的地位,是提高英语教学有效性的主要途径,《新课标》更是对此提出了具体要求,而长期以来在阅读教学中存在着一些问题,影响着阅读教学有效性的取得。在阅读教学中,教师应加强对学生阅读技能的训练,创新阅读教学的手段,丰富阅读教学的内容,从而提高阅读教学的实效。
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关键词
阅读教学
有效性
提高
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职称材料
题名
如何提高初中英语阅读课教学的有效性
1
作者
谢静
机构
浙江省苍南县灵溪十一中
出处
《快乐阅读》
2012年第3期21-21,共1页
文摘
阅读教学在英语教学中占有重要的地位,是提高英语教学有效性的主要途径,《新课标》更是对此提出了具体要求,而长期以来在阅读教学中存在着一些问题,影响着阅读教学有效性的取得。在阅读教学中,教师应加强对学生阅读技能的训练,创新阅读教学的手段,丰富阅读教学的内容,从而提高阅读教学的实效。
关键词
阅读教学
有效性
提高
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
如何提高初中英语阅读课教学的有效性
谢静
《快乐阅读》
2012
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