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让少先队员在体验中成长
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1
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作者
陈福宗
《教师》
2010年第24期15-15,共1页
少先队的“体验教育”是指在少先队教育过程中,教育者通过丰富多彩的实践活动,引导少年儿童在实践中用心去体验,用心去感悟,培养能力,建立良好的道德品质的教育形式。教育学家鲁洁在《新时期德育基本理论》及《德育新论》中指出:...
少先队的“体验教育”是指在少先队教育过程中,教育者通过丰富多彩的实践活动,引导少年儿童在实践中用心去体验,用心去感悟,培养能力,建立良好的道德品质的教育形式。教育学家鲁洁在《新时期德育基本理论》及《德育新论》中指出:“德育过程涉及体验……一个完整的德育过程,应该是受教育者的认知活动、体验活动与践行活动的结合。”
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关键词
少先队员
德育过程
成长
“体验教育”
实践活动
受教育者
教育过程
少年儿童
下载PDF
职称材料
浅议如何在课堂教学中培养学生的创新能力
2
作者
黄宗杰
《教师》
2010年第23期37-37,共1页
面对当今教育教学的改革趋势,在课堂教学中如何引导学生对新事物好奇,并发现新事物,是我们当今急需解决的问题。要解决这一问题,我认为应该先从兴趣人手,再培养创新精神与能力,学生一旦产生兴趣,他们总是主动地愉快地学习。
关键词
引导学生
创新能力
课堂教学
培养
教育教学
创新精神
事物
好奇
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职称材料
题名
让少先队员在体验中成长
被引量:
1
1
作者
陈福宗
机构
浙江省苍南县金乡镇第三辅导小学
出处
《教师》
2010年第24期15-15,共1页
文摘
少先队的“体验教育”是指在少先队教育过程中,教育者通过丰富多彩的实践活动,引导少年儿童在实践中用心去体验,用心去感悟,培养能力,建立良好的道德品质的教育形式。教育学家鲁洁在《新时期德育基本理论》及《德育新论》中指出:“德育过程涉及体验……一个完整的德育过程,应该是受教育者的认知活动、体验活动与践行活动的结合。”
关键词
少先队员
德育过程
成长
“体验教育”
实践活动
受教育者
教育过程
少年儿童
分类号
G625.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅议如何在课堂教学中培养学生的创新能力
2
作者
黄宗杰
机构
浙江省苍南县金乡镇第三辅导小学
出处
《教师》
2010年第23期37-37,共1页
文摘
面对当今教育教学的改革趋势,在课堂教学中如何引导学生对新事物好奇,并发现新事物,是我们当今急需解决的问题。要解决这一问题,我认为应该先从兴趣人手,再培养创新精神与能力,学生一旦产生兴趣,他们总是主动地愉快地学习。
关键词
引导学生
创新能力
课堂教学
培养
教育教学
创新精神
事物
好奇
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
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1
让少先队员在体验中成长
陈福宗
《教师》
2010
1
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2
浅议如何在课堂教学中培养学生的创新能力
黄宗杰
《教师》
2010
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