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让少先队员在体验中成长 被引量:1
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作者 陈福宗 《教师》 2010年第24期15-15,共1页
少先队的“体验教育”是指在少先队教育过程中,教育者通过丰富多彩的实践活动,引导少年儿童在实践中用心去体验,用心去感悟,培养能力,建立良好的道德品质的教育形式。教育学家鲁洁在《新时期德育基本理论》及《德育新论》中指出:... 少先队的“体验教育”是指在少先队教育过程中,教育者通过丰富多彩的实践活动,引导少年儿童在实践中用心去体验,用心去感悟,培养能力,建立良好的道德品质的教育形式。教育学家鲁洁在《新时期德育基本理论》及《德育新论》中指出:“德育过程涉及体验……一个完整的德育过程,应该是受教育者的认知活动、体验活动与践行活动的结合。” 展开更多
关键词 少先队员 德育过程 成长 “体验教育” 实践活动 受教育者 教育过程 少年儿童
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浅议如何在课堂教学中培养学生的创新能力
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作者 黄宗杰 《教师》 2010年第23期37-37,共1页
面对当今教育教学的改革趋势,在课堂教学中如何引导学生对新事物好奇,并发现新事物,是我们当今急需解决的问题。要解决这一问题,我认为应该先从兴趣人手,再培养创新精神与能力,学生一旦产生兴趣,他们总是主动地愉快地学习。
关键词 引导学生 创新能力 课堂教学 培养 教育教学 创新精神 事物 好奇
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