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深度体验,发展几何素养——以“尺规作图”的教学为例
1
作者
黄益领
《数学教学通讯》
2024年第22期17-19,24,共4页
文章以“尺规作图”教学为例,分析几何作图意义及几何作图教学的策略,发展学生的几何素养。
关键词
尺规作图
几何体验
空间观念
下载PDF
职称材料
题名
深度体验,发展几何素养——以“尺规作图”的教学为例
1
作者
黄益领
机构
浙江省苍南县金乡镇第二小学教育集团
出处
《数学教学通讯》
2024年第22期17-19,24,共4页
文摘
文章以“尺规作图”教学为例,分析几何作图意义及几何作图教学的策略,发展学生的几何素养。
关键词
尺规作图
几何体验
空间观念
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
深度体验,发展几何素养——以“尺规作图”的教学为例
黄益领
《数学教学通讯》
2024
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