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题名“平凡”随想
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作者
张立欢
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机构
浙江省苍南县钱库高中高二(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2002年第27期37-37,共1页
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文摘
那天在教室里闲谈,大家都在谈自己的理想。“我想开一家花店,不必太大,只要每天都有芬芳娇艳的鲜花陪伴着我……”我立刻被这平凡的梦想所吸引,转身看她。在许多别的同学在高谈自己美好的天分、崇高的志向时,她却淡淡然然地说自己想开一家花店,而就是这平凡的想法和她那坚定而向往的眼神让我感觉出她的不凡。这个年代,每个人似乎都有着伟大的志向和抱负,忙碌地为着前途争战,即使壮志未酬也会对开一家小店显出不屑,可是并不是每个人都能够成功,能够得到鲜花和掌声,更多的是如绿叶一般陪衬着的平凡人。
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关键词
每个人
花店
鲜花
前途
理想
陪衬
对开
同学
绿叶
吸引
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名咖啡凉了,就喝牛奶吧
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作者
金施施
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机构
浙江省苍南县钱库高中高二(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2003年第Z3期31-31,共1页
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文摘
金施施的快乐主张:“牛奶不管是热的还是凉的,它都是甜的,永远不会变。生活正如一杯牛奶,不管如何,都是美好的。所以我要放弃咖啡,选择牛奶,让生活充满幸福,不再迷恋于咖啡的苦味”。
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关键词
咖啡
牛奶
苦味
生活
幸福
选择
迷恋
放弃
心情
充满
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名相互作用的分析和应用题型归类探析
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作者
孙丁共
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机构
浙江省苍南县钱库高中
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出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2013年第1期27-28,共2页
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文摘
综合分析近几年高考试题的命题特点,不难看出,高考考查相互作用的分析和应用时的题型相对比较多样化,既有选择题也有实验探究题,还有综合计算题。
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关键词
题型归类
相互作用
应用
高考试题
实验探究题
综合计算题
命题特点
多样化
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名刍议信息技术与化学实验教学的整合
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作者
林能顶
陶德貌
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机构
浙江省苍南县钱库高中
浙江省龙港高中
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出处
《中小学实验与装备》
2012年第2期59-61,共3页
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文摘
以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣,创设生动活泼的教学情景,帮助学生理解和掌握化学知识和技能,启迪学生的科学思维,训练学生的科学方法,培养学生的科学态度和价值观。在化学实验的教学过程中引入信息技术来提高化学实验的教学质量和效率,必须有针对性地进行细致分析,诊断出信息技术与化学实验的整合点。
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关键词
化学实验教学
信息技术
整合
化学学科
教学情景
化学知识
科学思维
科学方法
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名一组与球面有关的同型异类题
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作者
章宗当
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机构
浙江省苍南县钱库高中
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出处
《数理化学习(高中版)》
2007年第14期37-39,共3页
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文摘
半球面模型是高中物理习题中常见的模型之一,解决这类问题的关键是搞清半球面模型上物体的受力特征。
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关键词
机械能守恒定律
球面模型
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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