小议小学英语教学的创新课堂策略

英语是一门全球性的语言,掌握英语是所有学生应该必备的语言技能.在新课改的背景下,小学英语教学要跳出传统观念的限制,展示出全新的理念是有很大难度的.这无疑给小学英语教师提出了更大的挑战,教师要从实际出发,充分发挥学生的主观能动性,从培养学生的英语兴趣、利用多媒体技术进行英语教学的整合、运用分层教学法三个角度着手,力求提高学生应用英语的实际能力,多角度发散学生的思维.换句话说,教师要以为学生服务为主要原则,给学生充分发展的空间,在促进学生良好发展的基础上提高教师的教学水平和质量,为小学英语教育方式的革新做好新的准备.

趣味教学在小学英语中的应用

英语学科一直以来都备受人们重视,时代的进步 与发展离不开国家之间的交流与合作’英语作为国际语言,在 国际之间的交流中起到重要的桥梁作用。因此对于小学阶段 的学生来说,学习英语刻不容缓,教师需要对学生进行英语思 维与学习能力的培养,帮助学生打好基础。新课标改革后,教 育部为学生的英语教学提出了新的指导方针,更改了教学课本 内容与教学方式,提倡用创新有趣的教学方式全面提升学生们 的英语成绩,全面培养实用能力。作为一名小学英语教师,本 人根据自身教学经验总结了一些趣味教学法。

小学写生教学中素质教育实践与探索

“美术是一种视觉艺术，必须看得到，才画得出，画出来后又让观众看得到美。”对孩子来说，美的事物感受很早，随着年龄的增长，美的意识越来越明显，对美的追求越来越强烈。此时，学生对客观物质有着初步的观察和认识的能力，可要像画家一样对人类社会与自然界的一切形体那么敏感，有着敏锐的洞察力与鉴赏能力，能迅速地看出它们的内涵，找出各自的特点，鉴别其间的美丑，用来陶冶自身的情操，显然是有着很大的差距，那么要使孩子们具备这种能力的最好手段就是—写生。在小学的美术教学中，如何结合写生来渗透素质教育，培养兴趣，陶冶情操，发展智力，提高能力，使学生的全面素质得到发展；在美术教学实践中，就“写生课”如何达到预期的效果，作了肤浅的探索。