小学写生教学中素质教育实践与探索

“美术是一种视觉艺术，必须看得到，才画得出，画出来后又让观众看得到美。”对孩子来说，美的事物感受很早，随着年龄的增长，美的意识越来越明显，对美的追求越来越强烈。此时，学生对客观物质有着初步的观察和认识的能力，可要像画家一样对人类社会与自然界的一切形体那么敏感，有着敏锐的洞察力与鉴赏能力，能迅速地看出它们的内涵，找出各自的特点，鉴别其间的美丑，用来陶冶自身的情操，显然是有着很大的差距，那么要使孩子们具备这种能力的最好手段就是—写生。在小学的美术教学中，如何结合写生来渗透素质教育，培养兴趣，陶冶情操，发展智力，提高能力，使学生的全面素质得到发展；在美术教学实践中，就“写生课”如何达到预期的效果，作了肤浅的探索。