山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村——语文阅读课堂中学生理解偏差的病因分析与对策

问题：当局者迷，旁观者清 经常会有这样精彩的语文公开课：课堂上学生的回答与教师的表演珠联璧合，学生表演式的一猜就中、一试就准、一答就对，或是学生偶尔不幸发言出现偏差的理解，

挥之不去的记忆

我们坐在绍兴的乌篷船上，沿着水路走。视野里是纵横的古柳，长长的枝丫，垂在澄净的湖面。父亲盘腿坐在船头，用手整了整那顶从路边摊上买来的白色鸭舌帽，然后问我，这样好不好。我点头，很好很好，我们就在这里拍。