跨学科融合:中小学趣味田径的价值向度与实践路径

“新课标”所提出的跨学科融合在教育领域日益受到重视。通过将跨学科知识与趣味田径结合,激发学生对田径运动的学习兴趣,实现学生的全面发展。研究发现中小学跨学科趣味田径练习包括四个基本特征、三个价值向度。同时通过具体案例研判实践路径。希望通过研究能够促进中小学趣味田径的发展,为学生全面成长贡献力量,也为相关体育教师提供现实依据。