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教育在社会主义现代化建设中的战略地位——邓小平教育思想研究
1
作者
梁海燕
李阿关
《教育探索》
1996年第5期15-17,共3页
邓小平教育思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是在新的历史条件下对马克思主义教育理论和毛泽东教育思想的继承、创新和发展。 一、历史背景 邓小平确立教育在社会主义现代化建设中的战略地位的思想,是在一定的...
邓小平教育思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是在新的历史条件下对马克思主义教育理论和毛泽东教育思想的继承、创新和发展。 一、历史背景 邓小平确立教育在社会主义现代化建设中的战略地位的思想,是在一定的历史背景下产生的,具有显明的时代特性。 1.国内背景。1976年我党粉碎了“四人帮”反革命集团后,我国的社会主义建设事业正处于一个重要的转折时期。最为明显而重要的标志:一是宣告了持续十年之久、将亿万人民抛入空前灾难的“文化大革命”彻底结束;二是作出了把全党的工作重点转移到经济建设上来的战略决策。百废待兴,现代化建设急需宏伟的战略规划。
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关键词
邓小平教育思想
社会主义现代化建设
战略地位
科学技术
发展生产力
精神文明建设
物质文明建设
第一生产力
马克思主义教育理论
历史背景
下载PDF
职称材料
用“直读法”提高聋哑学校汉语拼音教学质量的研究
被引量:
2
2
作者
丁晓萍
王晔凤
《中国特殊教育》
1999年第2期49-51,19,共4页
本研究用“直读法”对聋哑学校汉语拼音教学作了系列改革,教学效果显著。
关键词
聋哑学校
汉语拼音直读法
原文传递
题名
教育在社会主义现代化建设中的战略地位——邓小平教育思想研究
1
作者
梁海燕
李阿关
机构
浙江省萧山市教育局教研室
浙江省
萧山市
梅西中学
出处
《教育探索》
1996年第5期15-17,共3页
文摘
邓小平教育思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是在新的历史条件下对马克思主义教育理论和毛泽东教育思想的继承、创新和发展。 一、历史背景 邓小平确立教育在社会主义现代化建设中的战略地位的思想,是在一定的历史背景下产生的,具有显明的时代特性。 1.国内背景。1976年我党粉碎了“四人帮”反革命集团后,我国的社会主义建设事业正处于一个重要的转折时期。最为明显而重要的标志:一是宣告了持续十年之久、将亿万人民抛入空前灾难的“文化大革命”彻底结束;二是作出了把全党的工作重点转移到经济建设上来的战略决策。百废待兴,现代化建设急需宏伟的战略规划。
关键词
邓小平教育思想
社会主义现代化建设
战略地位
科学技术
发展生产力
精神文明建设
物质文明建设
第一生产力
马克思主义教育理论
历史背景
分类号
G40-092 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
用“直读法”提高聋哑学校汉语拼音教学质量的研究
被引量:
2
2
作者
丁晓萍
王晔凤
机构
浙江省萧山市教育局教研室
萧山市
聋哑学校
出处
《中国特殊教育》
1999年第2期49-51,19,共4页
文摘
本研究用“直读法”对聋哑学校汉语拼音教学作了系列改革,教学效果显著。
关键词
聋哑学校
汉语拼音直读法
Keywords
schools for deaf mutes “direct reading method”of Chineses phonetic alphabet
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教育在社会主义现代化建设中的战略地位——邓小平教育思想研究
梁海燕
李阿关
《教育探索》
1996
0
下载PDF
职称材料
2
用“直读法”提高聋哑学校汉语拼音教学质量的研究
丁晓萍
王晔凤
《中国特殊教育》
1999
2
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