名师工作室有效运行策略机制的实践与研究——兼谈“高中数学名师工作室”研修操作内容要点

名师工作室当前"遍地开花",但也面临着"如何高效运作""怎样发展壮大"等现实问题。"读书学习为先—课堂实践为重—学研一体为要—知行合一为本"的"四环联动式"策略驱动机制,可以促使名师工作室的稳步发展。

基于深度学习的“数学文化”微设计

"数学不仅是运算和推理的工具,还是表达和交流的语言。数学承载着思想和文化,是人类文明的重要组成部分"。在高中数学新课程注重渗透数学文化、发展学生核心素养和倡导深度学习的大背景下,数学文化内容正成为课堂教学和数学命题的重要题材。《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确提出,高中数学学业水平考试、数学高考的命题要"融入数学文化"(尤其"重视中国传统文化中的数学元素")。而深度学习是指向学生核心素养的重要学习方式。为此,高考数学复习必须在立足深度学习的基础上,注重数学知识与数学文化的渗透、对接、融合和联系,从而全面提升学生的数学文化素养。