创设一个空间 等待一片精彩——在小学英语课堂上巧设“信息沟”的思考

如何在拓展环节激发孩子交流的欲望,让孩子进行真实的、有意义的交流?教师有意地设置信息沟就变得尤为的重要。目前,教师在使用教材时对“教什么”都已经有了比较清晰的了解,但对于如何在对话课中进行拓展练习,创设有“信息沟”的对话活动还不是很明白。本文从三个方面介绍信息沟的设置,从而激发孩子的表达欲望,促进孩子间进行真正的交流。