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精雕细磨 不断优化——一道县模拟考压轴题的命制与思考
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作者 汪土根 王亚君 《中学数学教学》 2023年第3期62-65,共4页
正方形背景下的折叠问题能有效考查学生对其中所蕴含的数学本质的理解,提升学生的数学思维水平,检阅学生的解题能力和数学核心素养.本文依托县中考模拟考压轴题的命题实践,从命题的立意出发,收集课本素材,进行精雕细磨、不断优化成题,... 正方形背景下的折叠问题能有效考查学生对其中所蕴含的数学本质的理解,提升学生的数学思维水平,检阅学生的解题能力和数学核心素养.本文依托县中考模拟考压轴题的命题实践,从命题的立意出发,收集课本素材,进行精雕细磨、不断优化成题,此题源于教材,又高于教材. 展开更多
关键词 命题 思维能力 核心素养
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精雕细磨 不断优化——一道县模拟考压轴题的命制与思考
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作者 汪土根 王亚君 《中小学数学(初中版)》 2023年第9期57-60,共4页
在命制2022年常山县中考模拟卷时,将第24题以近几年衢州中考的热点题型“折叠”的形式呈现,试题难易适中,涵盖初中数学主要知识.现将本题的命制思路及思考过程呈现如下,供同行参考.一、命题立意,根据命题计划,想命制一道来源于课本的探... 在命制2022年常山县中考模拟卷时,将第24题以近几年衢州中考的热点题型“折叠”的形式呈现,试题难易适中,涵盖初中数学主要知识.现将本题的命制思路及思考过程呈现如下,供同行参考.一、命题立意,根据命题计划,想命制一道来源于课本的探究题作为压轴题. 展开更多
关键词 初中数学 思考过程 压轴题 命题立意 命制 中考 模拟考 命题计划
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关注生成 引导转化——对一道中考题解题教学的思考
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作者 汪土根 王亚君 《数学通讯》 2022年第23期43-45,54,共4页
以一道中考试题为素材,引导学生开展解题探究,挖掘题目与知识的联系,从正反两方面入手,关注生成,引导转化,不断深入,落实解题教学.
关键词 解题教学 独立思考 合作学习 生成 引导 思维
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