外婆的爱

又是炎热的一天,太阳公公尽情地将自己的光芒洒向大地,外边仿佛一个蒸笼。我伏在窗前,望着门边吐着舌头的小狗,思绪又回到了那个充满爱的夏天……外婆60多岁,头发花白,脸上的皱纹一道一道的。外婆虽然不再年轻,但她对我的爱从未变过。

文言文“思辨性阅读与表达”学习路径探寻

入选统编教材的文言文具有很强的趣味性和思辨性,是落实“思辨性阅读与表达”学习任务群的良好载体。教师要认真解读文本,找到合适的教学切入点,运用适恰的策略,使学生在课堂上顺利展开思辨过程,感知文言文中人物的思维活动,发展思维能力,提高思维品质。

爱国主义教育要增强学生的体验感、获得感、生长感

读了2022年《人民教育》第18期《文化自信视角的爱国主义教育》一文,深受启发。结合日常小学德育工作实际,新时代爱国主义教育要切实增强学生的体验感、获得感、生长感。一是在共鸣中增强体验感。在小学阶段开展爱国主义教育,要充分利用本土特色资源,使其.更加具有地域性和亲近感。要让爱国主义教育与学生日常学习、生活、交往等产生更多有意义的联系,用他们善于理解的方式呈现教育资源。