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如何从学生视角观察课堂来提升小学英语课堂效率
1
作者
林国英
《东西南北(教育)》
2019年第13期306-306,共1页
当前小学英语教学改革已经得到了不断的深入,作为教师要在教学的过程中以学生的身心发展规律作为教学的主要依据,但是作为教师也要转变视角,从学生的角度来看一看自己的教学的方法是否与学生的认知体系相符,在亦师亦友的氛围中完成小学...
当前小学英语教学改革已经得到了不断的深入,作为教师要在教学的过程中以学生的身心发展规律作为教学的主要依据,但是作为教师也要转变视角,从学生的角度来看一看自己的教学的方法是否与学生的认知体系相符,在亦师亦友的氛围中完成小学英语的教学任务,提高课堂教学的效率。
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关键词
师生关系
英语课堂
学生兴趣
时效性
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职称材料
题名
如何从学生视角观察课堂来提升小学英语课堂效率
1
作者
林国英
机构
浙江省衢州市开化朝阳小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第13期306-306,共1页
文摘
当前小学英语教学改革已经得到了不断的深入,作为教师要在教学的过程中以学生的身心发展规律作为教学的主要依据,但是作为教师也要转变视角,从学生的角度来看一看自己的教学的方法是否与学生的认知体系相符,在亦师亦友的氛围中完成小学英语的教学任务,提高课堂教学的效率。
关键词
师生关系
英语课堂
学生兴趣
时效性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
如何从学生视角观察课堂来提升小学英语课堂效率
林国英
《东西南北(教育)》
2019
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