语文对话教学问题及策略

在语文教学中,学生——教师——文本构成了对话的关系。当前的对话教学实践出现了一定的偏差,可以采取相应的策略来实现有效对话。教师在与文本对话时,应注意平等的师生关系,挖掘文本的人文内涵并走进文本,营造一个互动、活泼、积极的学习氛围。

《大道之行也》教案

教学目标（一）知识目标1．积累一些重要的词语。2．了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。3．背诵并默写全文。（二）能力目标1．重视诵读，提高朗读和背诵能力，力求读得好，诵得快。

浅议在科学教学中培养学生创新能力的途径和方法

什么是创新能力？创新能力是在学习他人知识和技能的基础上，提出独创见解和发明发现的能力。它标志着知识、技能的飞跃，是一个人基本素质和智力高度发展的体现。创新能力包含观察、思维、想象、分析、概括、探索等方面。在科学教学中，实验是核心。实验教学是一项集观察、思维、操作、分析、概括于一体的多功能实践能力。

农村初中生“留守子女”心理健康问题分析

父母长期离家在外打工,初中校园出现了许多"留守子女",这些学生正处在身体发育、性格形成、观念形成的非常时期,但得不到正常的呵护与教育,身心得不到健康的发展。出现了这样和那样的问题。如何对这些"留守子女",进行健康心理教育?使他们健康地成长,成了农村中学教育的一个不容忽视的问题。

报纸搭桥:同舟共济抢C位

今天要上课的一班,学生们都很聪明,课堂氛围也一直不错,总会带给我很多的惊喜。于是,我带着一份神秘走进了教室。